言语治疗技术
课程详情
课程评价
spContent=本课程内容涵盖了失语症、构音障碍、吞咽障碍、语言发育迟缓等方面。通过学习，学生能解释各种言语障碍发生的原因，能够对各种言语障碍（失语症、构音障碍等）进行评估和治疗，从而胜任言语治疗师的工作。
—— 课程团队
课程概述
《言语治疗技术》课程是康复治疗技术专业主干课程。课程是以学生就业为导向，根据言语治疗师岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，是在对相关专家、用人单位、临床一线康复医师和言语治疗师充分调研后，进行充分讨论后制定。在教学上，突出“以学生为主体、以能力为本位”的教学理念，对言语治疗师岗位实际工作任务进行分析，针对各种言语障碍的患者进行治疗，归纳为接诊患者、言语评定、制定言语治疗计划，言语治疗，言语功能再评定。在整门课程内容编排上，充分考虑到学生的认知水平，由浅入深的安排课程内容，实现能力的递进，培养学生独立思考能力和操作能力。
授课目标
通过本课程的学习，学生能够有独立思考能力和操作能力，能解释各种言语障碍发生的原因，并且能够在临床实际工作中熟练对各种言语障碍（失语症、构音障碍等）进行评估和治疗，胜任言语治疗师的工作。
课程大纲
预备知识
无
证书要求
每一个学习单元包括视频、测试、作业、讨论，学习过程结束有考试。
1、视频学习中的随堂测验，选择题、填空题、判断题，不计分；
2、单元测验，共七章，计分，总得分的35%计入总成绩；
3、期末测试，包括客观题和主观题，计分，总得分的45%计入总成绩；
4、参与论坛讨论，20分（发帖和回帖数量达到10个或达到本课程论坛发帖平均数）。
60分以上获得合格证书，85分以上优秀证书。
参考资料
《言语治疗技术》，王左生等，人民卫生出版社
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