hi,小慕
高职应用写作
第12次开课
开课时间: 2025年02月15日 ~ 2025年04月30日
学时安排: 3-4小时每周
当前开课已结束 已有 1377 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(352)
spContent=信息时代,写作助力职场腾飞! 在数字化与信息化全面渗透的今天,应用写作已成为不可替代的核心技能。无论是完成学业还是踏入职场,精准表达和条理清晰的书写能力,都是高职学生和职场人士实现职业突破的关键优势。企业在招聘中更青睐那些能够高效沟通、清晰表达的候选人,写作能力已成为脱颖而出的硬核竞争力。 通过本课程的学习,你将: 掌握核心写作技能:从基础文书到专业领域写作,覆盖多种场景,快速提升实操能力。 增强职业竞争力:通过实战练习、真实案例分析和职业化语言表达训练,在职场中更具说服力和影响力。 培养全方位软实力:提升逻辑思维、语言表达和专业沟通能力,增强综合素养。 这不仅是一门写作课,更是一把打开职业成长之门的钥匙! 无论是学业基础还是职场提升,应用写作课程将成为你的强大助力,帮助你成就理想,实现突破! 让写作成为你的职场利器,助力职业梦想从这里起航!
信息时代,写作助力职场腾飞! 在数字化与信息化全面渗透的今天,应用写作已成为不可替代的核心技能。无论是完成学业还是踏入职场,精准表达和条理清晰的书写能力,都是高职学生和职场人士实现职业突破的关键优势。企业在招聘中更青睐那些能够高效沟通、清晰表达的候选人,写作能力已成为脱颖而出的硬核竞争力。 通过本课程的学习,你将: 掌握核心写作技能:从基础文书到专业领域写作,覆盖多种场景,快速提升实操能力。 增强职业竞争力:通过实战练习、真实案例分析和职业化语言表达训练,在职场中更具说服力和影响力。 培养全方位软实力:提升逻辑思维、语言表达和专业沟通能力,增强综合素养。 这不仅是一门写作课,更是一把打开职业成长之门的钥匙! 无论是学业基础还是职场提升,应用写作课程将成为你的强大助力,帮助你成就理想,实现突破! 让写作成为你的职场利器,助力职业梦想从这里起航!
—— 课程团队
课程概述

自古以来,应用写作在治国理政、经营管理、事务处理和职场沟通等领域发挥着不可替代的作用。在当今信息时代,应用写作更成为职场生存与发展的核心技能之一。正如叶圣陶先生所言:“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌,但一定要能写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。”因此,应用写作是大学生必须掌握的一项基本技能。

课程分为基础写作与拓展写作两个模块。

基础写作模块:为各专业学生开设的必修内容,涵盖事务文书、公务文书等基础单元。

拓展写作模块:根据各专业大类的职业需求,设置经济文书、工程文书等特色单元,以提升学生的岗位适应能力。

课程以“精练炼精”为理念,在掌握理论和行文技巧的基础上,培养学生熟练撰写常用及专业文书的能力。课程还注重思维训练,通过多角度思考、语言精准表达,帮助学生构建科学合理的写作心理机制,不断强化写作技能。课程目标不仅是当前学业的顺利完成,更为就业竞争力的提升、职业发展和终身学习奠定坚实基础。

此外,课程以职业活动为导向,强调分析问题与解决问题的能力培养,全面提升学生的职业写作技能与职业素养。课程集知识性、实用性和人文性于一体,体现基础性与专业性并重、知识性与技能性融合的特色,为学生的职业需求提供全面支持。


 

授课目标

知识目标

1.了解应用写作的种类和适用范围。

2.掌握应用文书的语言表达特点和格式要求。

3.理解应用文书的结构内容,把握其写作规律和技巧。

能力目标

1.能够熟练阅读和撰写常用公务、事务文书和专业文书的能力。

2.能够恰当选择应用文种处理事务、解决实际问题的能力。

3.能够利用现代办公手段及网络平台培养写作技能、提高管理水平的能力。

素质目标

1.培养字斟句酌、精批细改、精益求精的工匠精神。

2.养成善于计划、善于总结和及时汇报工作的良好的职业沟通习惯。

3.培养创业创新和 终生学习的意识,培养关注国家政策和社会发展的家国情怀。

课程大纲
事务文书写作
课时目标: 通过学习,学习者能撰写职场必备的相关事务文书,提高办事能力,养成善于计划、总结和及时汇报工作等良好的职业习惯。
1.1 启事的写作
1.2 计划的写作
1.3 总结的写作
1.4 实习报告的写作
1.5 毕业设计的写作
公务文书写作
课时目标: 通过学习,学习者能够理解公文的种类、特点、行文规则及适用范围,能够根据内容恰当地选择文种,学会撰写符合规范的常用公务文书。
2.1 通知的写作
2.2 通告的写作
2.3 通报的写作
2.2 函的写作
2.3 请示的写作
经济文书写作
课时目标: 通过学习,学习者能根据岗位需求阅读和撰写相关经济文书,提高分析和解决问题的能力,培养耐心细致和精益求精的工匠精神;能根据个人发展需要阅读或撰写相关经济文书,提高市场分析能力,培养就业和创业意识。
3.1 经济条据的写作
3.2 市场调查报告的写作
3.3 市场预测报告的写作
3.4 可行性研究报告的写作
3.5 经济活动分析报告的写作
工程文书写作
课时目标: 通过学习,学习者能够根据工程招投标需要制作标书,掌握合同的写作规范、根据施工技术岗位的需要,能够领悟技术交底和施工方案的内容。
4.1 招标书的写作
4.2 投标书的写作
4.2 经济合同的写作
4.3 技术交底的写作
4.4 施工方案的写作
展开全部
预备知识

具备基本的汉语言文字功底和文章谋篇布局的能力。

参考资料

1.张爱荣.孙启荣.张弘.刘晓红.高职应用写作(数字教材)北京:人民邮电出版社,2024.

2.杨文丰.高职应用写作(第五版)[M]. 北京:高等教育出版社,2022.

3.彭海河.经济应用文读写教程[M].天津:南开大学出版社,2016.

4.吕秋薇.财经应用文写作[M].北京:电子工业出版社,2015.

5.梁基鹏.土木工程应用文写作[M].成都:西南交通大学出版社,2013.

6.刘亚臣.建设工程资料管理[M].北京:化学工业出版社,2012.

7.佘敏.新编应用写作[M].徐州:中国矿业大学出版社,2010.

8.《党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕14号)

9.《党政机关公文格式》(中华人民共和国国家标准GB/T9704-2012)

10.《标点符号用法》(中华人民共和国国家标准GBT15834-2011)

 




常见问题

问题1:单元测验提交后就可以看到成绩,单元作业为什么看不到成绩?

答:单元测验是系统评分。单元作业分为学生互评和老师批改,需完成评改后老师确认才能看到成绩。

问题2:错过了测验和作业时间怎么办?

答:单元测验和作业根据课程的单元进程发布,分别设置了截止提交时间;如果错过了截止时间将无法提交,会影响课程最后的考核成绩。请各位同学务必按时提交单元测验和作业。

问题3:学习中遇到了问题,应该在哪里找老师答疑?

答:可以在讨论区中的老师答疑区向老师提问,老师会及时回复。 

江苏建筑职业技术学院
6 位授课老师
张爱荣

张爱荣

副教授

孙启荣

孙启荣

副教授,宾夕法尼亚州立大学访问学者

张弘

张弘

副教授

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