hi,小慕
实用英语(二)
第8次开课
开课时间: 2025年02月15日 ~ 2025年06月15日
学时安排: 4-6小时每周
当前开课已结束 已有 3904 人参加
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课程详情
课程评价(858)
spContent=欢迎大家和我们一起学习《实用英语》课程。这门课程会帮助您了解丰富多彩的世界,提高您的跨文化交际能力,提升您的英语能力和人文素养,为您实现成功的人生助上一臂之力。别再犹豫,请跟随我们,一起踏上英语学习之旅吧!
欢迎大家和我们一起学习《实用英语》课程。这门课程会帮助您了解丰富多彩的世界,提高您的跨文化交际能力,提升您的英语能力和人文素养,为您实现成功的人生助上一臂之力。别再犹豫,请跟随我们,一起踏上英语学习之旅吧!
—— 课程团队
课程概述

《实用英语》(I、II)课程是面向高职院校在校大学生和社会上广大英语学习爱好者的一门课程。课程从培养学生的英语应用能力出发,突出其实用性、前瞻性和示范性。

 

《实用英语》(I、II)课程在第一学年的两个学期进行。每个学期持续15周。选修该课程所需预备知识:入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求),在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。

 

《实用英语》课程内容丰富,生动有趣。学生在生动的多元文化环境中学习语言,掌握技能。课程除了提供微课视频外,学生还可以通过内容详实的课件、课后练习、线上讨论和师生、生生交互活动巩固所学知识。课程教学以话题为中心,以真实的交际型语言活动为基础,有效整合听、说、读、写、译等语言技能训练。

 

《实用英语》课程教学采用基于话题任务的交际教学法为主导,使学生能通过话题、情景,灵活运用英语完成交际任务,强调学以致用,将语言学习和使用结合起来,能听会说,读写并重,达到学好,用好,自然会考好的目的。

 

  通过《实用英语》课程学习,学生能掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

授课目标

通过《实用英语》课程学习,学生能掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力,能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

课程大纲
On your marks!
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习一些关于谈论足球的表达;对于某件事情产生兴趣,或者吃惊的日常表达。(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解一个举重运动员的成长经历。(4) 学习掌握tease, chubby, make fun of, make an issue, set an example to,one reason why....is.... 等约15个单词,短语或句型。(5) 复习掌握语法:一般现在时,现在进行时,频率副词。(6) 运用语法知识完成相关练习。 (7) 学习动词do, go, join, take part in, play, join的常用搭配。(8) 学习范文,并尝试模仿给朋友写一封介绍自己的email。(9) 学习冠军精神,自尊,自信,自强
1.1 Listening
1.2 Speaking
1.3 Reading
1.4 Grammar
1.5 Writing
Go for it!
课时目标:(1) 听对话presentation部分。(2) 学习在游乐场玩过山车的一些相关表达;描述情感,感受的日常表达。(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解一些极限运动。(4) 学习掌握turn away from, be bored with, set off, rescue, in a split second 等约15个单词,短语或句型。(5) 复习掌握语法:一般过去时,过去进行时。(6) 运用语法知识完成相关练习。 (7) 学习一些表示好,不好的形容词,复习形容词后缀。(8) 学习范文,并尝试模仿写一篇在家发生的糟糕事件的叙述文。(9) 培养体育运动的安全意识,保护自己,尊重生命。
2.1 Listening
2.2 Speaking
2.3 Reading
2.4 Grammar
2.5 Writing
What are you like?
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习一些关于颜色和性格的描述;一些同意或不同意对方观点的日常表达。(3)理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解在家里不同的长幼次序对性格形成的影响。(4) 学习掌握multi-talented, bossy, believe in, be born to, give yourself a hard time等20个单词,短语或句型。(5) 复习掌握语法:现在完成时,现在完成进行时。(6) 运用语法知识完成相关练习。 (7) 复习形容词的反义前缀。(8) 学习范文,并尝试模仿一封信: 告诉一个你搬走的朋友你最近的一些信息。(9) 引导学生关注自身的性格,重视家庭中成员的情感沟通,营造健康和谐家庭。
3.1 Listening
3.2 Speaking
3.3 Reading
3.4 Grammar
3.5 Writing
Learning zone
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习描述自己的学习成绩的一些相关表达; 对于喜欢或者不喜欢的日常表达。(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于学生考试作弊的原因及后果。(4) 学习掌握cheating, ignore, embarrassment, go for, get away with, deceive into doing等约16个单词,短语或句型。(5) 复习掌握语法:一般将来时,将来进行时;情态动词must, have to, need。(6) 运用语法知识完成相关练习。 (7) 学习动词attend, go to, learn , teach, take, fail的常用搭配 。(8) 学习范文,并尝试模仿写一篇制定旅行计划的作文。(9) 恪守诚实、守信的价值观.
4.1 Listening
4.2 Speaking
4.3 Reading
4.4 Grammar
4.5 Writing
The place to be
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习了解伦敦的一些著名景点;对于礼貌的发出请求及回复的日常表达。(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解哈利波特的魔法学校。(4) 学习掌握be brought up, witchcraft, wizardry, be divided into, the entrance to, 等约15个单词,短语或句型。(5) 复习掌握语法:定语从句(关系代词,副词),限定及非限制性定语从句。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 学习一些描述一个人,一个城市的一些形容词。(8) 学习范文,并尝试为某个地方设计撰写一个小宣传册。(9) 养成阅读传统经典的习惯,培养提升文化自信
5.1 Listening
5.2 Speaking
5.3 Reading
5.4 Grammar
5.5 Writing
What on earth?
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习关于濒危物种的描述;对于不同态度:严肃认真,玩笑讽刺的日常表达(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于环保的一些话题。(4) 学习掌握global warming, take place, acid rain, be replaced by, it’s a fact that 等约18个单词,短语或句型。(5)复习掌握语法:条件状语从句;冠词。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 复习名词后缀。(8) 学习范文,并尝试模仿书写一封回信,提供活动的相关详细信息。(9)培养环境保护意识。
6.1 Listening
6.2 Speaking
6.3 Reading
6.4 Grammar
6.5 Writing
That's spooky!
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习关于mysteries的描述;对于积极肯定回应和否定回应的日常表达(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于mystery的一些话题。(4) 学习掌握figure out, hang up, wader around, make out,等单词,短语或句型。(5)复习掌握语法:过去完成时和过去完成进行时;时间连词。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 复习make相关的短语。(8) 学习范文,并尝试模仿续写故事。(9)培养阅读经典,尤其是阅读中华传统文化经典著作的意识。
7.1 Listening
7.2 Speaking
7.3 Reading
7.4 Grammar
7.5 Writing
Teen age
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习关于青少年的描述;关于征求建议和提出建议的日常表达(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于少年法庭的一些话题。(4) 学习掌握leave...out, take one's point, would rather..than,come clean, have sth in common等单词,短语或句型。(5)复习掌握语法:had better, would rather, should do。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 复习go相关的短语。(8) 学习范文,并尝试模仿根据来信,书写提供建议的非正式回信。(9)引导学生珍惜青春时光,培养正确的三观,避免走上违法、犯罪道路。
8.1 Listening
8.2 Speaking
8.3 Reading
8.4 Grammar
8.5 Writing
What a laugh!
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习关于幽默的描述;关于表达可能性,对现在或过去的情况进行推测的日常表达(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于喜剧明星的一些话题。(4) 学习掌握come to mind, comedy double act, contrast...with, hightlight, despite, set the standard for...等单词,短语或句型。(5)复习掌握语法:情态动词加完成式。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 复习do相关的短语。(8) 学习范文,并尝试模仿给杂志社写稿件。(9)引导学生了解幽默,欣赏幽默,培养乐观开朗的性格。
9.1 Listening
9.2 Speaking
9.3 Reading
9.4 Grammar
9.5 Writing
That's life!
课时目标:(1) 听对话presentation部分。 (2) 学习关于文化与生活方式的描述;关于道歉和接受道歉的日常表达。(3) 理解课文内容,掌握课文主旨及结构,了解关于纯真爱情故事的一些话题。(4) 学习掌握Break off the engagement, track sb. donw, carry on with, beat about the bush, be convinced that等单词,短语或句型。(5)复习掌握语法:被动语态,现在分词短语。(6) 运用语法知识完成相关练习。(7) 复习do相关的短语。(8) 学习范文,并尝试模仿撰写新闻事件。(9)引导学生关注现实生活、正确对待生活,对生活充满爱。
10.1 Listening
10.2 Speaking
10.3 Reading
10.4 Grammar
10.5 Writing
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预备知识

选修该课程所需预备知识:入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识,认知英语单词1000个(较低要求)-1600个(标准要求), 在听、说、读、写、译等方面受过初步的训练。

参考资料

1. 《畅通英语中级教程 》(第四版),H.Q.Mitchell-Marilleni Malkogiannis《畅通英语》改编组,高等教育出版社,2021年6月. 

2. 《畅通英语进阶教材》(第四版),H.Q.Mitchell-Marilleni Malkogiannis《畅通英语》改编组,高等教育出版社,2021年7月. 

3. 《畅通英语中级教程拓展练习册1》(第三版),H.Q.Mitchell-J.Scott《畅通英语》改编组,高等教育出版社,2015年2月. 

4. 《畅通英语中级教程拓展练习册2》(第三版) H.Q.Mitchell-J.Scott《畅通英语》改编组,高等教育出版社,2015年2月.

5. 《高职英语应用文写作项目化教程》莫国辉主编,上海交通大学出版社,2017年9月.

6. 《学校道德教育原理》檀传宝,教育科学出版社.

7,《思想政治学科心理研究》兰维,田国秀,人民出版社.

8.《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》习近平,人民出版社,2017

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