医学领域中约 1/3 的专业名词与核心概念源自解剖学。作为临床医学、护理、康复治疗、医学影像等专业的核心基础课程，解剖学是医护类学生衔接后续医学基础课与专业课的核心基石。《人体解剖与组织学》课程兼具知识体量庞大、覆盖维度宽广的特点：部分核心理论逻辑性强、抽象度高；部分微观结构知识点缺乏直观认知载体，难以理解与记忆；部分内容涉及微细构造，具象感知难度大，历来被医学生公认为医学入门阶段最具挑战性的核心课程，需要同学们投入精力、深耕细学。

《人体解剖与组织学》以系统解剖学和基础组织学为核心框架，系统阐释正常人体各系统的组成与生理功能，精准解析各器官的位置、形态、毗邻关系、大体结构及基础微细构造。课程在夯实专科生必备解剖知识体系的基础上，紧密对接各专业岗位能力需求，其中护理专业应用解剖方向已形成鲜明办学特色，在国内护理解剖教学领域具有较高行业影响力。本学期课程进一步优化内容供给，统筹适配临床、护理、医学影像等多专业培养目标，对教学案例、测试习题及研讨题目进行了全面修订升级，精准匹配不同专业的学习需求。

课程依托高质量的理论与实验教学体系、丰富的立体化教学资源，为专科院校医、护类专业学生搭建了研习正常人体结构的优质平台。全课程配套近百段教学微视频，单段时长 5-8 分钟，完整覆盖绪论、基本组织及人体九大系统共 11 章教学内容。视频制作精良，融合理论精讲、标本模型示教、三维动画演示、实体器官解剖、3D 虚拟结构解读等多元呈现形式。主讲教学团队精心选编教学内容，依托现代信息化教学技术，将抽象知识点具象化、复杂体系条理化，深入浅出地拆解课程重点与难点。其中骨骼与骨连接、关节运动、离体心脏解剖等实景实验操作，搭配 3D 解剖台交互讲解、MG 动态动画演示等形式，直观生动、互动性强，深受广大学生喜爱。

此外，课程配套生殖系统专题微课程，同学们可参照《自主学习指导单》的引导开展阶梯式自主学习，在系统掌握解剖专业知识的同时，同步构建科学性知识体系。

本学期为专科层次医学生解剖核心课程的集中开设学期，建议大家结合校内课堂教学进度同步使用本课程资源，实现线上线下协同学习、互补增效。课程配备专任教师与助教团队，提供全时段互动答疑服务，随时为大家的学习进阶提供专业支持。

欢迎同学们积极参与课程学习与互动研讨，共同打造兼具深度与活力的医学学习第二课堂。

本课程旨在使学生系统掌握人体九大系统的大体结构与组织学核心知识，具备规范的解剖实验实操能力，夯实医学专业入门基础。同时培养学生严谨的科学态度与职业素养，引导树立敬畏生命、医者仁心的理念，实现知识学习与素养培育协同推进。

高中生物学基础知识

配套教材1.《正常人体结构》 第二版 刘晓梅 张敏平 陈尚主编 高教出版社  江苏省十四五规划教材

配套教材2.数字教材《人体解剖学与组织胚胎学》高等教育出版社云创平台，2025.02

参考书：人体解剖与组织胚胎学 第8版 吴建清 徐冶 人民卫生出版社

参考：Anatomage 3D多点触控虚拟解剖台

体格检查，护理操作技术，健康评估、诊断学、等专业参考书

同学们要特别注意单元测验和期末考试截止时间，避免错过考试