hi,小慕
管理会计
第14次开课
开课时间: 2025年02月18日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
当前开课已结束 已有 366 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(21)
spContent=本门课程主要通过学习变动成本法、本量利分析、预测分析、短期生产决策、长期投资决策、全面预算认知等内容,让学习作者掌握相关预测分析方法和工具应用,结合适当的案例对课程内容进行讲解。 本门课的视频时长相对简短且通俗易懂,适合各类学习者的学习,主要面向1.本专科的专业与非专业在校生;2.具有创业意愿的社会学生。 本门课抛砖引玉,希望同学们通过本门课的学习,打开管理会计的这扇大门,让同学们掌握管理会计的各类分析工具和方法,为今后管理会计的学习以及工作生活中打下良好的基础。 本课程学习时长共8周时间。再次感谢选择这门课程学习的各位同学!
本门课程主要通过学习变动成本法、本量利分析、预测分析、短期生产决策、长期投资决策、全面预算认知等内容,让学习作者掌握相关预测分析方法和工具应用,结合适当的案例对课程内容进行讲解。 本门课的视频时长相对简短且通俗易懂,适合各类学习者的学习,主要面向1.本专科的专业与非专业在校生;2.具有创业意愿的社会学生。 本门课抛砖引玉,希望同学们通过本门课的学习,打开管理会计的这扇大门,让同学们掌握管理会计的各类分析工具和方法,为今后管理会计的学习以及工作生活中打下良好的基础。 本课程学习时长共8周时间。再次感谢选择这门课程学习的各位同学!
—— 课程团队
课程概述

1.这门课是什么?

管理会计是会计学的两大分支之一,是企业管理与会计分析两个主题相互融合,以强化企业内部经营管理,提高经济效益为目标的一门应用性课程。它的作用是以会计信息为基础,运用会计学分析方法,加强企业内部管理决策,侧重对企业经济行为的预测、决策、计划、控制、评价。

2.我们为什么要学这门课?

管理会计是社会科学中的一个综合学科,而社会科学我们可以看作为经验学的凝结和 升华。

咳咳,我还是好好说人话吧!

这门课中的许多预测分析的工具和方法还有思维逻辑可以在今后的相关工作岗位上得到应用,例如:多个产品如何进行成本的分配,如何对多个产品保证销售成本和销售目标利润,到底我要生产什么产品最挣钱等。

当然,管理会计中的许多思维原理和方法也可以用到我们的生活中,例如:未雨绸缪的思维习惯-创业计划书中的各类产品成本计算和利润预测的方法;选择困难症的治疗秘方-短期经营决策;中老年保险投资防骗指南-长期项目投资决策;了解妈妈的管家经-全面预算认知等等等等。

3.本视频的特色和亮点

本课程视频部分选取的内容中的通俗易懂,在视频中还能看到与生活有关的例子示范,同学们可以按需选择相关的视频进行学习。

同时,我们还会针对课程内容不定期开直播答疑等活动平台使用BILIBILI,关注公告!

最后,希望同学们能够在本门课的学习中收获满满,有什么意见和建议欢迎到讨论区留言,我们会及时回复(如果能够下课休息且喝口水的话)。

授课目标


1.课程目标:

 (1)知识目标:使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论;学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。

   (2)能力目标:注重综合分析决策能力的培养。在教学过程中,应注意理论联系实际,处理好定性分析与定量分析的关系,加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养,以符合应用型人才的培养目标。

   (3)素质目标:计算机应用能力的培养。通过计算机辅助工具的应用,加强学生计算机应用能力。学科前沿的理解能力、创新能力和团队合作能力的培养。

    2.主要授课目标人群:

   (1)会计专业,财务管理专业等财会专业在校学生。

   (2)其他专业对企业管理及管理会计方面有兴趣的在校学生。

   (3)企业中相关岗位的职业能力培训人员。

   (4)社会培训机构中委托代为培训的人员。

   (5)有志于创业的人员也是本课程的授课目标。


课程大纲

项目一 追溯管理会计发展 品味文化专业内涵

1.1 管理会计概述

1.2 管理会计与财务会计的联系与区别

管理会计认知作业

管理会计认知测验

项目二 融汇理念工具 辨别成本性态

2.1 成本分类认知

2.2 成本性态分析

成本性态分析作业

成本性态分析测验

项目三 变动成本方法 精细成本计算

3.1 变动成本法的认知

3.2 变动成本法的计算

3.3 标准成本法

3.4 作业成本法

变动成本法作业

项目四 本量利决策观 实现稳健运营

4.1 本量利分析认知

4.2 单一产品本量利分析

4.3 多产品本量利分析

4.4 本量利分析应用

本量利分析测验

项目五 建立预测分析 谨慎规避风险

5.1 未雨绸缪是成果做事的前提-预测分析认知

5.2 精准预测成本与销售数是稳定经营的必要条件-成本与销售预测

5.3 创业不易,利润不会凭空而来-利润预测

5.4 资金需求量预测

预测分析作业

预测分析测验

项目六 短期经营决策 筛选最优方案

6.1 决策分析工作认知

6.2 生产经营决策

6.3 存货决策

6.4 定价决策

短期决策分析作业

短期决策分析测验

项目七 长期项目投资 保障现金流量

7.1 长期项目投资决策认知

7.2 长期项目投资决策分析方法

7.3 长期项目投资决策分析方法具体应用

长期投资决策测验

长期投资决策作业

项目八 预算表全面观 经费可管可控

全面预算测验

8.1 全面预算的认知

8.2 业务预算

8.3 现金预算

全面预算作业

项目九 绩效评价体系 系统观测成效

9.1 杜邦分析法

9.2 平衡记分卡

9.3 企业横向绩效评价

企业绩效评价测验

企业绩效评价作业

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预备知识

    1.对于在校生来说,管理会计是财会专业的核心课程,在该课程之前学生已经学习了财务会计、财务管理、成本会计、管理学等课程。所以,对在校生来说应该具备基础的财务知识和管理学知识。

    2.对于社会学习者来说,可以按照自身的需求和兴趣进行自主的学习。

参考资料

1.温素彬,《管理会计;理论.模型.案例》,机械工业出版社,2014年

2.邵敬浩,单祖明,《管理会计》,高等教育出版社,2014年

3.瑞夫.劳森(Raef Lawson)主编,杨继良主译,《管理会计师协会教学案例》第五4.,经济科学出版社,2014年

5.程昔武,《财务 会计 审计教学案例》,南京大学出版社,2012年

6.熊焰韧,苏文兵,张朝宓,《管理会计实践发展与展望-创新方法在中国企业的应用调查与分析》,2013年

7.胡宗标, 曹方林,《Excel在财务中的应用》, 北京出版社 北京 2018年

8.孔德兰,《创新创业财务知识读本》,高等教育出版社,2017年

常见问题

Q : 平时作业如何打分完成?

A : 平时作业分为两部分,一部分是系统打分,另一部分是学生互相评分,所以在评分时要认真对待哦!

Q : 为什么没有全面预算后半部管理会计课程的内容?

A : 本门课的现实主体是我校专业学生最后一学期40学时的课程,授课时间决定了能够讲解内容的多少,所以在建设时需要考虑到与课时同步。

   但是各位同学不用失望,参加本门课学习后,掌握管理会计前半部分的内容还是绰绰有余的。当然,在后期我们课程组还会往后更新管理会计的内容。

江苏财会职业学院
3 位授课老师
沈欣

沈欣

副教授

伍安凤

伍安凤

讲师

胡舒云

胡舒云

助教

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