为适应市场需求,培养动物医学类专业学生的兽医文化底蕴,加强对国内外兽医教育、兽医技术发展、万物健康、兽医名人堂和兽医典籍等文化知识的了解和掌握而开设。课程内容主要由兽医教育、兽医人的就业与创业、兽医发展、万物健康、兽医名人堂、兽医典籍、兽药发展、中兽医发展、中国好兽医、兽医文化育人实践等10个专题组成。知识点的选取紧紧围绕怎样做一个好兽医的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关行业企业的职业岗位对知识和态度的要求。本课程紧紧围绕“践行社会主义核心价值观”和“落实立德树人根本任务”,充分体现兽医工作者的医德,将兽医文化融入家国情怀、社会关爱和人格修养三个层面的教育,培养动物医学类专业学生做有自信、懂自尊、能自强,高素养、讲文明、有爱心,知荣辱、守诚信、敢创新的新一代兽医人,争做中国好兽医。
(一)知识目标
掌握中外兽医教育、兽医技术发展、万物健康、兽医名人堂、兽医典籍、专兽药发展、中兽医发展、兽医人的就业与创业等知识。
(二)技能目标
1.调查研究、文献检索和搜集资料能力;
2.理论分析、设计和综合运用的能力;;
3.现代技术、方法的运用能力;
4.发现问题、分析问题和解决问题的能力。
(三)素质目标
1.热爱动物医学相关的工作,具备从事本专业职业岗位的实际工作能力。
2.具有吃苦耐劳、团结协作的品质。
3.树立发生发展的观点、局部和整体统一的观点、形态与功能相结合的观点、理论联系实际的观点。
0兽医文化课程导学
01课程简介
02电子教材
03人才培养方案和课程标准
04授课计划
专题1 兽医教育
1.1中国兽医史
1.2兽医的前景
1.3兽医的社会职能
1.4我校动物医学类专业介绍
课程思政案例--兽医之歌
单元测验--兽医教育
单元作业--兽医之歌学唱
专题2 兽医人的就业创业
2.1职业规划
2.2就业与创业
课程思政案例--中医名家
单元测验--兽医人的就业创业
单元作业--创业计划书制作
专题3 兽医发展
3.1中国兽医的大发展
3.2中国兽医技术服务模式
3.3中国兽医的起源与形成(一)
3.4中国兽医的起源与形成(二)
3.5中国兽医的起源与形成(三)
课程思政案例--梗死之因
单元测试-兽医发展
单元作业--兽医文化专题讲座
专题4 中兽医发展
4.1中兽医
4.2中兽医教育发展史
4.3中兽医发展史
课程思政案例-兽医针灸
单元测验-中兽医发展
单元作业-兽医针灸专题讲座
专题5 One Health万物健康
5.1One health的概念
5.2由奶牛乳房炎探讨万物健康
5.3由人、动物、环境探讨万物健康
5.4由药物探讨万物健康
课程思政案例--白细胞的渗出及吞噬
单元测验-One Health万物健康
单元作业--万物健康专题讲座
专题6 兽医名人堂
兽医名人堂
课程思政案例
单元测验-兽医名人堂
单元作业-兽医名人故事宣讲
专题7 兽医典籍
7.1兽医典籍(一)
7.2兽医典籍(二)
7.3兽医典籍(三)
7.4兽医典籍(四)
课程思政案例--
单元测验-兽医典籍
单元作业--兽医典籍故事宣讲
专题8 兽药发展
8.3兽用生物制品的应用
8.4兽用抗生素的应用
课程思政案例
8.1现代药理学发展历程
8.2兽药发展史
单元测试-兽药发展
单元作业--艾灸的发展史专题讲座
专题9 中国好兽医
9.1兽医相关概念
9.2执业兽医职业道德行为规范(上)
9.3执业兽医职业道德行为规范(下)
9.4兽医的模范执行《规范》(上)
9.5兽医的模范执行《规范》(下)
课程思政案例--兽医的誓言
单元测验-中国好兽医
专题10 兽医文化育人实践
10.1 兽医文化与专业社团建设
10.2打造“中国好兽医”第二课堂品牌活动
课程思政案例
单元测试-兽医文化育人实践
单元作业--微课作品制作
综合能力训练--专题报告
无。
1.教材:《兽医文化》,主编:孟婷、吴敏秋,出版社:西北农林科技大学出版社,出版时间:2019年10月(2024年2月重印)。
2.课程资源库网站:电子教案、多媒体课件、习题库、试题库、实训实习项目、课程标准、国家及行业相关标准、在线测试等。
为了使课程内容更加生动以加深理解,我们在课程制作中采用部分网络来源的视频和图片。在此对原创的个人和组织表示感谢。如果涉及到版权问题,深表歉意并请发邮件到mengting2010@foxmail.com,我们将予以调整。