《信息技术教育》是为师范类计算机科学与技术专业本科生开设的一门专业课，是本专业课程体系的核心课程之一。本课程为将来从事中小学《信息技术》教育教学的师范生讲授课程与教学的理念、内容和方法，其目标是使学生掌握信息技术课程教育教学知识、具备初步教学技能，能顺利开展相关教学和实践工作。

《信息技术教育》是为师范类计算机科学与技术专业本科生开设的一门专业课，是本专业课程体系的核心课程之一。本课程为将来从事中小学《信息技术》教育教学的师范生提供课程与教学的理念、内容和方法，其目标是使学生掌握信息技术课程教育教学知识、具备初步教学技能，能顺利开展相关教学和实践工作。

具体目标是：

1、认识信息技术教育及相关概念。

2、系统地了解当前国内外信息技术教育的理论与方法以及新进展。 

3、掌握中小学信息技术课、了解信息的基本概念及信息技术国内外课程设置形式。

4、了解信息技术课程设计和具体组织模式及信息技术课程案例。

5、理解信息技术教育的常见教学模式和教学组织形式，并能合理运用。

6、掌握信息技术教育的不同评价方式。

7、能够通过对信息技术教育课程的观摩，进行体验式学习。

8、能够进行信息技术课程设计并实施。

本课程的评价分为以下5个部分：

总成绩=网上学习情况10%+网上讨论20%+平时测试10%+专题讲座25%+期末考试35%

教育学、心理学相关知识。

1、信息技术的理论与方法，徐晓东，高等教育出版社，2004年

2、信息技术课程与教学，李艺主编，高等教育出版社，2005年

3、信息技术教学方法，李艺主编，高等教育出版社，2003年

4、有效教学方法，[美]加里·D·鲍里奇，江苏教育出版社，2002年

5、高中信息技术新课程案例与评析，高等教育出版社，2007年

6、基于信息技术的教学方法，曲艳红主编，哈尔滨工业大学出版社，2015年

6、普通高中信息技术课程标准 2017年版，人民教育出版社，2017年

7、信息技术课程教学评价策略，严开明，中山大学出版社，2018年

8、现代教育技术，姜忠元，闫振林，吕志武，赵艳菊，清华大学出版社，2018年

9、高中信息技术学科知识与教学能力--中公教育教师资格证考试用书2020版