随着社会经济的发展，传染病得到了有效的控制，已不再是威胁人民健康的主要疾病。但由于其自身的特点，传染病将与人类共存，不会也不可能被完全消灭。因此，建立对传染病的正确认识，加强传染病的防护意识和能力就显得非常重要。

本课程主要包括传染病的总论（基本概念、发生发展规律、诊断与治疗要点、消毒与隔离、传染病护理的特点等）、常见消化传染病、常见呼吸道传染病、病毒性肝炎、中枢神经系统传染病、其他常见传染病等6个单元。每个单元需要在观看视频以及阅读相关资料的基础上，完成单元测试、单元作业、参与论坛等，学习结束后，需要完成期末测试。

通过本课程的学习，将有助于您形成对传染病的正确认识、防护意识；能够结合发病机制描述和解释常见传染病的临床特点、诊断要点及治疗原则；结合病原学及流行病学知识解释和制度常见传染病的预防措施；根据病人的实际情况为常见传染病的病人制定护理计划，为病人及其家属提供健康教育；依据不同传染病的不同特点实施有效的消毒、隔离技术。

1.   树立传染病的防护意识；

2.   解释传染病的发生与发展的特点、传播与流行的条件及影响因素；

3.   解释传染病诊断、治疗与预防的主要原则；

4.   描述常见传染病的病原学、流行病学及临床特点；

5.  结合常见传染病的发病机制及病理改变描述其临床特点；

5.   描述常见传染病的诊断要点及治疗原则；

6.   结合病原学及流行病学知识制定出常见传染病的预防措施；

7.   根据具体情况为常见传染病的病人制定护理计划，包括为病人及其家属提供健康教育。

      总成绩60分及以上为合格，80分及以上为优秀。

人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学等基础医学知识；

基础护理学、内科护理学等护理学专业知识

1.      尤黎明  吴瑛 主编《内科护理学》（第6版），人民卫生出版社，北京，2017

2.      吴光煜 主编《传染病护理学》，北京大学医学出版社，北京，2014

3.      李兰娟 任红主编  《传染病学》（第9版），人民卫生出版社，北京，2018

4.      李兰娟 主编  《传染病学》，人民卫生出版社，北京，2008

5.      张秀，张昕，孙玉梅主编《传染病护理实用手册》，人民军医出版社，北京，2017

6.      中国疾病预防控制中心https://www.chinacdc.net.cn

7.      中华人民共和国卫生部https://www.moh.gov.cn

Q :  平时学习、工作的时间很忙，很难有整块的时间来学习，怎么办？

A :  您可以利用平时等公交、排队缴费等各种零散的时间通过手机上的APP随时随地进行学习。当然，我们建议您一定要将这些利用零散时间学习到的知识点要进行梳理和整合，以便于能够构建起相关的知识网络，使碎片化的知识系统化。

Q :  学习过程中，有疑问会及时得到老师的回复吗？

A :  您在学习过程中遇到任何问题，可以随时提问。为了鼓励其他学员能够积极参与讨论和回答相关问题，课程团队一般会给其他学员的参与预留一定的时间。然后再根据情况予以回复。