hi,小慕
服装立体裁剪
第16次开课
开课时间: 2025年02月21日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 1.5小时
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课程详情
课程评价(24987)
spContent=你知道为什么明星走红地毯穿着的服装是如此的高贵得体?为什么购买的服装总有一点点的不满意呢?如何才能够让自己穿得有品位且与众不同呢?如果想弄清这些问题,就请跟我一起学习服装立体裁剪课程,说不定人生婚姻最幸福时刻穿着的婚礼服就是他(她)亲手设计并制作出来的哦!
你知道为什么明星走红地毯穿着的服装是如此的高贵得体?为什么购买的服装总有一点点的不满意呢?如何才能够让自己穿得有品位且与众不同呢?如果想弄清这些问题,就请跟我一起学习服装立体裁剪课程,说不定人生婚姻最幸福时刻穿着的婚礼服就是他(她)亲手设计并制作出来的哦!
—— 课程团队
课程概述

 服装立体裁剪以专业的独特视角,结合传统和现代的工艺,技术与艺术相融会,鉴赏与实用相结合,把握人体艺术与服装结构造型的科学性和实用性。

 本课程将重点讲述成衣的立体造型,通过女裙、连衣裙、女衬衫、女西装等具体款式阐述上装、裙装的立体造型方法与制板技术,分析衣身、衣领、衣袖之间的组合关系。同时,结合数字化技术,将获得的样板进行数字化处理,借助软件,进行成衣的虚拟试穿,检验服装在人体的穿着效果。本课程还将讲述礼服立体造型、创意立体造型的设计思路与创意表达,培养学习者的款式设计能力、艺术手法综合应用能力。

 以培养服装创新设计能力为目标导向,构建了常规立体裁剪教学+创意立裁+样板修正+虚拟试衣等教学模块,实现了立体裁剪知识体系的完备性。以解决服装创新设计复杂问题为能力导向,构建了“整体分析—艺术造型—假缝试穿—样板修正—实例应用”一体化实践教学方法,通过线上线下混合式教学及“教、学、做、练合一”实践,培养具备设计、创新能力的应用型人才

授课目标

 根据学校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的办学定位,该课程紧密结合区域经济发展需求,重构课程内容,培养具备“基本理论+造型技术+创意能力+艺术修养”的应用型人才。根据长三角地区服装产业转型升级需求,以学生为中心,重构课程体系,使学生掌握服装三维造型的准确性和二维结构的严谨性,立体裁剪样板数字化修正及虚拟试衣等内容,形成从创意构思、立体造型、成衣制作的递进式思维,具备服装审美、造型和创新能力。

 将“工匠精神”、审美意识贯穿课程始终,以提升全民审美素质为目标,以服装款式设计为切入点,结合课程实践教学,培养学生解决服装创新设计问题的能力和服装大国情怀,满足人民日益增长的美好着装需要。

课程大纲
服装立体裁剪基础
课时目标:本章主要讲述了服装立体裁剪的起源与发展,其特点及应用范围;立体裁剪的基础工具与材料,以及与立体造型相关的先期准备工作,旨在为立体造型设计做好必要的准备。
1.1 服装立体造型概述
1.2 立体裁剪准备
衣身原型的立体裁剪
课时目标:本章讲述了衣身原型的立体裁剪的方法与技巧;掌握省道转移的原理及不同形式省道转移的差异、不同形式的胸部分割立体造型与胸部皱褶立体造型。
2.1 衣身原型的立体裁剪
2.2 省道转移技术
2.3 胸部分割立体造型
2.4 胸部皱褶立体造型
成衣立体裁剪——裙
课时目标:本章主要讲述了H型裙、波浪裙的立体造型技巧及其变化,掌握立体造型与平面结构设计之间的对应关系。
3.1 H型裙立体造型
3.2 A型波浪裙立体造型
成衣立体裁剪——连衣裙
课时目标:本章主要讲述了X型连衣裙、A型连衣裙的立体造型技巧及其变化,掌握立体造型与平面结构设计之间的对应关系。
4.1 X型连衣裙立体造型
4.2 A型连衣裙立体造型
成衣立体裁剪——女裤
课时目标:本章主要讲述了女裤立体造型技巧,阐述了女下装围度差的处理方法,剖析了女体体型分类与着装合体性的关系。
5.1 女裤立体造型
5.2 女下装围度差处理的对比分析
成衣立体裁剪——衬衫
课时目标:本章主要讲述了立领立体造型、翻领立体造型、一片袖立体造型以及衬衫立体造型,掌握立体造型与平面结构设计之间的对应关系以及领型变化的区别与联系。
6.1 立领立体造型
6.2 翻领立体造型
6.3 一片袖立体造型
6.4 衬衫立体造型
成衣立体裁剪——女西装
课时目标:本章主要讲述了翻驳领、女西装立体造型技巧,阐述了女上装原型的特征差异、原型与人体的对应关系,旨在阐述女体胸部特征分类与着装合体性的关系。
7.1 翻驳领立体造型
7.2 女西装立体造型
7.3 女上装围度差处理的对比分析
礼服立体造型
课时目标:本章主要讲述了礼服材料的特征及其选配,立体裁剪常用的造型手法,阐述了小礼服、晚礼服的立体造型技巧,旨在阐述立体造型与平面结构设计之间的对应关系。
8.1 礼服材料特征与选配
8.2 立体裁剪常用造型手法
8.3 小礼服立体造型
8.4 晚礼服立体造型
创意装立体造型
课时目标:本章主要讲授创意立体裁剪的概念、形式美与创意立体裁剪及创意灵感等方面的内容,并理论与实践相结合地讲解创意立体裁剪的造型手法。
9.1 创意立体裁剪
9.2 创意立体裁剪造型手法
成衣样板数字化
课时目标:本章讲解立体裁剪坯样制作完成后,将其导入CAD系统进行修正。主要内容有两个方面,一是介绍样板数字化实现的过程;二是重点讲解数字化样板修正方法。
10.1 成衣样板数字化及样板2D修正
10.2 样板校对及修正
10.3 样板与面料、工艺匹配及样板修正实例
3D虚拟试衣
课时目标:本章主要讲述了连衣裙虚拟试衣、西装连衣裙虚拟试衣等关键技术,旨在探讨网络环境下服装立体造型的展示及实时修正。
11.1 连衣裙虚拟试衣
11.2 西装连衣裙套装的虚拟试衣
展开全部
预备知识

1、具备初步的美学知识,具有基本的审美理念;

2、具备初步的服装常识。

参考资料

[1] 张文斌. 服装立体裁剪[M].北京:中国纺织出版社,2012.

[2] 张祖芳. 服装立体裁剪[M].上海:上海人民美术出版社2007.

[3] 邹平,吴小兵. 服装立体裁剪[M].上海:东华大学出版社2013.

[4] 魏静. 成衣设计与立体造型[M].北京:中国纺织出版社,2012.

[5] 魏静. 礼服设计与立体造型[M].北京:中国纺织出版社,2011.

[6] 刘咏梅. 服装立体裁剪(基础篇)[M].上海:东华大学出版社2009.

[7] 刘咏梅. 服装立体裁剪(礼服篇)[M].上海:东华大学出版社2013.

[8] Zheng. R.; Yu. W. N.; Fan. J. T.; Development of a new Chinese bra sizing system based on breast anthropometric measurements, International Journal of Industrial Ergonomics, 2007, (3), 697-705.

[9] Kuang. C. Y. Prediction of the Main Girths of Young Female based on 3D Point Cloud Data, Journal of Fiber Bioengineering and Informatics, 2012, 5(3), 289-298.

[10] Kuang. C. Y. Study on Classification and Discriminance of Young Men’s Body Shapes based on Surface Angles, TBIS 2012, 932-939.

[11] 匡才远. 人体图像边缘提取在泳装结构设计中的应用[J].北京服装学院学报(自然科学版),2015353):12-17.

[12] 匡才远. 青年女性细分化裙装原型的围度拟合研究[J].轻工科技,2015,(6):104-105.

[13] 匡才远. 青年女性裙装原型细分化研究[J].轻工科技,2015,(1):81-83.

[14] 袁卫娟 基于点云数据女紧身原型省道分布研究[D]. 苏州:苏州华大学,2011.

[15] 倪世明 基于纵截面曲线形态的青年女性体型识别研究[D]. 杭州:浙江理工大学,2014.

[16] 邱佩娜. 创意立裁[M].北京:中国纺织出版社2014.

常见问题

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