依据信息化教学和碎片化学习的特点，构建课程内容模式，优选相应的教学知识点和专项技能，形成多维度、全方位的内容体系。    结合学生认知规律和职业成长规律及信息化教学手段，主要教学内容：学习单片机所需要的知识及学习环境准备（6学时）、51单片机的内部资源及外部引脚功能（12学时）、C51编程基础知识及应用（18学时）、51单片机的中断系统应用（8学时）、定时计数器的应用（8学时）、串行口的应用（6学时）、AD/DA转换器的应用（6学时）等7大模块，共64学时。将教学内容按重要知识点及技能点进行分解，形成12个单元， 34讲，每讲都配置了相应的实际应用任务点，完成相应的任务，习得知识，着重实践技能的培养。通过本课程的学习可以提高单片机控制系统的开发和程序的编制、调试能力。

一、课程目标

通过本课程的学习，使学生具有单片机系统硬件设计及软件编程的知识与技能，具备较高的职业素质，具有调试单片机系统程序和设计最小单片机系统的能力，能解决程序调试和系统设计中遇到的简单问题。

二、职业能力目标

（一）、知识目标

  1．能读懂单片机应用系统电路原理，包括复位电路、时钟电路、最小单片机应用系统电路，掌握各I/O口的区别及与外围电路连接的方法，熟练掌握单片机拥有的系统资源及资源利用，学会简单的应用系统设计,掌握单片机内部资源的规划方法；

2．掌握C51语言的结构形式、数据类型，函数的使用方法，学会基于C51的单片机应用系统的程序编写，掌握程序设计过程中解决常见问题的解决方法；

3．掌握单片机系统中的基本技术概念，并在设计项目中灵活运用；

4．会使用PROTEUS仿真软件绘制电路原理，会使用KEIL软件仿真调试程序，掌握单片机产品的调试、测试的方法；

5．掌握程序流程图的画法、子程序的编写方法、中断程序的编写方法、子程序和中断调用、伪指令的熟练使用。

（二）、能力目标

1．根据项目设计要求，进行单元电路的设计能力；

2．培养学生合理编制单片机应用系统软件程序能力；

3．培养学生单片机应用系统的软硬件设计能力；

4. 能用单片机产品开发工具进行软件编程、调试及软硬件联调的能力。

（三）、素质目标

1．培养学生逻辑思维能力与发现问题和解决问题的能力，使学生从习惯思维中解脱出来，引导启发学生的创造性思维；

2．培养学生刻苦钻研的学习态度，善于思考的学习方法，脚踏实地的工作作风；

3.培养学生的编程意识。