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妇产科护理学※
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spContent=您想走近女性健康吗?您想了解什么是自然分娩吗?您想知道如何做好孕、产期及产后护理吗?您想懂得女性妇科疾病与计划生育的内容吗?天津医科大学护理学院妇儿科教研室携手天津市著名妇产科专家们齐聚于此,引领您解读《妇产科护理学》,科学走近女性健康。
—— 课程团队
课程概述

妇产科护理学是研究妇产科基本理论、知识和技能的一门综合性应用学科,是一门为妇女健康提供服务的科学。课程内容包括4部分:第一部分是基础部分,即女性生殖系统解剖与生理的内容;第二部分为产科部分,从生理产科和病理产科两方面讲授妊娠期、分娩期和产褥期的护理以及在这段时期所发生的并发症以及合并症的护理内容;第三部分为妇科部分,讲授女性生殖系统炎症、女性生殖器官肿瘤、女性生殖内分泌异常及其他一些特有疾病的护理内容;第四部分为计划生育,讲授女性生育的调控。本课程通过本课程的学习,学员通过视频学习、在线师生互动、单元测试、讨论、作业等全方面掌握女性妇科和产科的知识,为临床护理实践打下坚实的基础,为保障女性健康做出一定的贡献。

本课程授课教师团队为年龄、职称、学缘结构合理、教学经验丰富的专兼职教师队伍,由护理学院妇儿教研室教师、天津医科大学总医院、天津市中心妇产科医院、天津医科大学第二医院、天津市第一中心医院的多名妇产专家组成,团队成员录制经验丰富,曾参与录制全国精品课程“临床应用护理学”,担任天津电视台卫视频道、少儿频道特约专家,录制“百依百顺”“健康大讲堂”“有嘛别有病”等专栏节目。教师团队实现教学团队学科融合、优势互补,为理论知识和临床实践相结合搭建良好的平台。

《妇产科护理学》课程设计形式多样,构思新颖。课程导入环节,设有采访式、模拟新闻报道、案例、动画、视频、故事趣味化导入等多种形式;课程内容讲解环节,设有学生知识竞赛模拟课堂、情景模拟及角色扮演课堂、临床专家采访式授课、孕妇与教师双重角色授课、教师与学生探讨式教学、临床实景演示、临床实训中心实验课程录制等多种形式,课程采用线上视频学习、线上讨论答疑、互动学习及线下练习反馈相结合的方式,注意与教学手段先进化、教学流程高效化、师生角色“双主”化、评价方式多元化方式等相结合,提高学员的学习兴趣。

本课程适用于医学院校的学生,执业护士(师)、执业医生、研究生、母婴保健师的备考学员,临床医护工作人员及对女性健康感兴趣的社会学员。

授课目标

通过本课程的学习使学员掌握妇产科护理学的基本知识、技能;能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力;具有运用科学的临床思维去评估服务对象的病情、分析及处理问题的能力;能将掌握的专业技术转化为从事妇产科护理的职业本领

成绩 要求

课程考核通过学员学习的综合情况评定,总成绩(100分)=单元测试×40%+课堂讨论×20% + 期末考试×40%

总成绩60分以上:颁发“合格证书”

总成绩80分以上:颁发“优秀证书”


课程大纲
预备知识

对人体解剖学、组织胚胎学等知识有初步了解,对女性健康有比较浓厚的兴趣即可。


参考资料

1. 谢幸,孔北华,段涛.妇产科学.第九版.北京:人民卫生出版社,2018.

2. 王玉琼.母婴护理学.3.北京:人民卫生出版社,2017.

3. 安力彬,陆红.妇产科护理学(第六版)北京:人民卫生出版社,2017.



常见问题

1.课堂讨论如何计算成绩?

请学员在讨论区积极提问和回答其他学员提出的问题,形成学员之间的互动与师生互动相结合的学习氛围。讨论成绩按发贴和回帖的数量和质量(即得到点赞或回复其他学员的次数)计算,由电脑自动完成。

2.单元测试题如何计算分数?

单元测试题均为选择题,单选题或多选题,由电脑自动完成判分。


声明:本课程教学视频中的部分图片及视频来源于人民卫生出版社和网络资源,在此对图片和视频的原创组织和个人对本课程教学的帮助表示衷心感谢!如有需要,可联系邮箱shifo60110@163.com