本课程是高职院校思想政治理论教育的骨干和核心课程。课程以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,着重讲授马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
本课程主要是帮助学生提高思想政治理论素养;帮助学生可以正确认识本国国情,能够深刻理解和系统掌握马克思主义中国化进程中形成的理论成果,特别是马克思主义中国化的最新理论成果——习近平新时代中国特色社会主义思想;培养学生能够运用马克思主义立场、观点和方法,来提升其认识问题、分析问题和解决问题能力;从而坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,进而推动马克思主义的中国化、大众化和时代化。
导论
导论
导论测验1
导论作业2
导论测验2
导论作业3
导论测验3
导论作业1
第一章 毛泽东思想及其历史地位
第一节 毛泽东思想的形成和发展
第二节 毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
第三节 毛泽东思想的历史地位
第一章单元作业3
第一章单元测验1
第一章单元测验2
第一章单元作业1
第一章单元作业2
第二章 新民主主义革命理论
第一节 新民主主义革命理论形成的依据
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三节 新民主主义革命的道路和经验
第二章单元测验3
第二章单元作业2
第二章单元作业3
第二章单元测验1
第二章单元测验2
第二章单元作业1
第三章 社会主义改造理论
第一节 从新民主主义到社会主义的转变
第二节 社会主义改造道路和历史经验
第三节 社会主义制度在中确立
第三章单元作业2
第三章单元测试1
第三章单元作业3
第三章单元测试2
第三章单元测试3
第三章单元作业1
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
第一节 初步探索的重要理论成果
第二节 初步探索的意义和经验教训
第四章单元测试2
第四章单元测试3
第四章单元作业1
第四章单元作业2
第四章单元测试1
第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展
第二节 中国特色社会主义理论体系形成发展过程
第一节 中国特色社会主义理论体系形成发展的社会历史条件
第五章单元作业1
第五章单元测试1
第五章单元作业2
第五章单元测试2
第六章 邓小平理论
第一节 邓小平理论首要的基本的理论问题和精髓
第二节 邓小平理论的主要内容
第三节 邓小平理论的历史地位
第五章单元测验2
第五章单元测验1
第五章单元测验3
第五章单元作业1
第五章单元作业2
第五章单元作业3
第七章 “三个代表”重要思想
第一节 “三个代表”重要思想的核心观点
第二节 “三个代表”重要思想的主要内容
第三节 “三个代表”重要思想的历史地位
第七章单元测验2
第七章单元测验1
第七章单元作业2
第七章单元作业3
第七章单元作业1
第八章 科学发展观
第一节 科学发展观的科学内涵
第二节 科学发展观的主要内容
第三节 科学发展观的历史地位
第八章单元测验1
第八章单元作业2
第八章单元测验2
第八章单元测验3
第八章单元作业3
第八章单元作业1
行走的思政课
思政课优秀实践作品集
金句赏析
书写心里话
学会感恩
重走长征路
预备知识:
1.对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有一定认识。
2.对中国共产党近百年的发展史有一定了解。
3.对马克思主义理论有一定认识。
4.对国际国内形势和时事热点问题有一定的了解。
5.对马克思主义中国化的伟大进程有一定的认识。
1.《马克思恩格斯全集》,人民出版社2006年版。
2.《列宁选集1-4卷(第三版修订版)》,人民出版社2012年版
3.《毛泽东选集》(1-4卷),人民出版社1991年版。
4.《毛泽东文集》(1-8卷),人民出版社1996年版。
5.《毛泽东著作选读》,人民出版社1986年版
6.《毛泽东外交文选》,中央文献出版社、世界知识出版社1994年版。
7.《邓小平文选》,人民出版社1993-2001.
8.《邓小平文集(一九四九——一九七四年)》(上、中、下三卷),人民出版社2014年8月。
9.《习近平谈治国理政》,外文出版社2014年版。
10.《新中国70年》,当代中国出版社2019年版。
11.习近平:《之江新语》(首版2007年8月)。
12.《新时代的中国与世界》白皮书,中华人民共和国国务院新闻办公室,人民出版社,2019年9月。
13.中央宣传部理论局:《新中国发展面对面》2019年。
14.《思想政治工作创新案例选编》,人民出版社2018年12月。
15.中国科协:《爱国奋斗精神学习读本》,中国科学出版社2018年12月29日。