本课程意在使学生掌握和了解环境保护的基础知识，以及环境防治的基本原理和方法，了解人类社会经济活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中迁移转化规律；了解人口急剧增加、资源能源过度消耗、环境污染、生态破坏等全球环境问题。学生通过本课程的学习，会获得以下知识及技能：

（1）环境科学的理论和方法；

（2）各个环境要素污染的原因，防治的措施；

（3）现代环境管理的方法和技术。

1.使学生可以掌握人类社会经济活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中迁移转化规律；

2.了解人口急剧增加、资源能源过度消耗、环境污染、生态破坏等全球环境问题。

3.培养具有环境友好的价值观和伦理观，良好环境保护意识的公民。

  考核方式：总成绩=参与网络课堂讨论情况（10%）+单元测验（20％）+单元作业（20％）+期末考试（50%）。

    具体要求如下：

    ①课程讨论（10％）：学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总共达10条及以上，即可获得满分。

    ②单元测验（20％）：每次测验包括5个选择题。

    ③单元作业（20％）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过调研和分析，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。

    ④期末考试（50％）：包括30个选择题。

学习自然地理学、地球科学导论、人文地理学、环境地学、生态学、气象气候学等相关内容。

1.教材

杨志峰、刘静玲主编，《环境科学概论》（第二版），高等教育出版社 2010.

2.参考教材                                                                                                                      

[1] 蕾切尔·卡逊,寂静的春天(Silent Spring),吉林出版社,1999

[2] 芭芭拉·沃德,勒内·杜博斯,只有一个地球(Only One Earth),吉林出版社,1999

[3] 莱斯特· R ·布朗，生态经济( Eco-economy)，东方出版社，2002

[4] 莱斯特· R ·布朗，B模式，东方出版社，2006

[5] 戴斯·贾丁斯，环境伦理学(Enivronmental  Ethics)，北京大学出版社，2002

[6] 刘培桐等，环境科学概论，高等教育出版社，1998 

[7] 李峰，彭克里，盖宇,《生态系统管理--科学与社会问题》，北京:科学出版社

[8] E.马尔特比（英）等编著，生态系统管理，北京:科学出版社，2003

[9] 赵士洞,赖鹏飞译著，千年生态系统评估报告，北京：中国环境科学出版社，2007

[10] 联合国，环保部，全国公众环境意识调查报告，北京：中国环境科学出版社，2008

[11] 《环境学》，左玉辉编，高等教育出版社.

[12] 《环境学概论》，刘培桐主编，高等教育出版社。

[13] 《环境保护与可持续发展》，钱易、唐孝炎编，高等教育出版社。

3.推荐杂志：

世界环境杂志/中国国家地理 

4.重要网站：  

https://www.chinaeol.net   中国环保在线 

 https://www.chinacepa.org   联合国中国环境意识项目  

1.大气污染、水污染、土壤污染的迁移转化过程涉及环境化学，理解起来有些困难。

2.对环境数据收集、分析的软件操作能力培养是重点难点。

3.环境调查的问卷的编制，具体环境问题调查的实施组织。

4.土壤污染的识别与调查。