本课程以“毕生发展阶段”纵向贯穿，以各阶段个体的生理、认知、人格/社会性等为专题组织各教学单元，“横纵结合”的教学安排来建立知识体系，梳理知识脉络；苏彦捷教授在发展心理学领域内多年的学术积累增加了学科趣味性的同时，帮助大家从跨文化、跨领域等多重角度掌握发展心理学的基础知识，了解发展领域前沿研究动态；同时，引入一些典型的社会和生活现象启发学生运用该学科理论知识去理解和解释一些实际问题，由此实现“以理论为基础，以运用为导向”的目标。

通过本课程：

1、学生可以清晰地了解个体在毕生各阶段内体能、认知和社会性等方面的发展特点、各阶段所面临的人生任务；

2、深入理解发展心理学的重要理论、主要研究思路和典型研究范式；

3、建立发展心理学的整体知识体系。

考核方式

考核方式包括：平时单元测验和期末考试

单元测验：完成每一讲课后的客观题（每一讲约10道题）

       结课成绩占比：单元测验成绩35％+5%课堂讨论+期末考试60％

课程通过标准

单元测验和课堂讨论成绩折合成40分，期末考试成绩折合成60分，二者相加总分达60分为合格

      同学在每一讲前适当的预习，以更深入地理解和掌握课程知识。

教材：

   1、林崇德．发展心理学．人民教育出版社，2009

   2、Robert S .Feldman 罗伯特 S. 费尔德曼【美】著, 苏彦捷等译. 发展心理学: 探索人生发展的轨迹. 机械工业出版社，2017

主要参考资料：

1. 刘金花主编. 儿童发展心理学. 华东师范大学出版社，2013

2. 桑标. 当代儿童发展心理学. 上海教育出版社，2003