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空间解析几何
第5次开课
开课时间: 2024年10月08日 ~ 2025年01月12日
学时安排: 4-6小时每周
当前开课已结束 已有 286 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(12)
spContent=空间解析几何是普通高等学校数学类专业的核心基础课程之一,是学习数学分析、高等代数以及其他后续相关专业课程的重要基础。它为许多抽象的、高维的数学问题提供形象的几何模型与背景,对数学的发展发挥重要的推动作用,也是研究力学、物理学等其他自然科学必不可少的数学工具。本课程适度地利用直观性教学原则和问题驱动法,借助现代教育技术手段辅助教学,清晰地展现几何图形的构造和特点,形象地揭示几何概念的内涵,以期有效地培养学生的形象思维能力及逻辑推理能力,体现知识、能力和素质培养的统一。
空间解析几何是普通高等学校数学类专业的核心基础课程之一,是学习数学分析、高等代数以及其他后续相关专业课程的重要基础。它为许多抽象的、高维的数学问题提供形象的几何模型与背景,对数学的发展发挥重要的推动作用,也是研究力学、物理学等其他自然科学必不可少的数学工具。本课程适度地利用直观性教学原则和问题驱动法,借助现代教育技术手段辅助教学,清晰地展现几何图形的构造和特点,形象地揭示几何概念的内涵,以期有效地培养学生的形象思维能力及逻辑推理能力,体现知识、能力和素质培养的统一。
—— 课程团队
课程概述

《空间解析几何》是普通高等学校数学类专业的专业基础课程之一,是学习数学分析、高等代数以及其他后续相关专业课程的重要基础。要求学生:

1.掌握包括向量代数、空间的平面与直线、常见的二次曲面以及二次曲面的一般理论中的基本概念、理论、方法与结论;

2.学会会用代数的方法解决几何问题、并在几何中为代数问题寻找直观背景,能运用几何知识和方法解决实际问题;

3.对中学数学中的有关内容有新的认识和体会;提升空间想象能力、数学运算能力、抽象概括能力及逻辑推理能力;

4.能在较高理论水平的基础上,处理后续数学课程中图形的有关问题,为今后的学习打下坚实的基础,同时感受几何之美以及用向量法与坐标法解决几何问题的魅力。

课程大纲
第1章 向量代数
课时目标:要求学生:掌握向量的线性运算、线性关系及其判定,标架与坐标,内积、外积、混合积和二重外积。理解两向量的夹角,一向量在另一向量上的射影、向量外积和混合积的几何意义。
1.1 向量及其线性运算
1.2 标架与坐标
1.3 举例:应用向量的线性运算解初等几何问题
1.4 向量的内积
1.5 向量的外积
1.6 向量的混合积
第2章 空间的平面与直线
课时目标:要求学生:掌握平面方程与直线方程,点与平面、点与直线、平面与平面、平面与直线、直线与直线的位置关系及其判定及度量关系数值特征及其计算,两异面直线间的公垂线,平面束。理解平面与直线的各种形式方程的互化,点到平面的离差,平面划分空间问题,三元一次不等式的几何意义,直线的方向角和方向余弦,直线的射影式方程。
2.1 平面和直线的方程
2.2 线性图形的位置关系
2.3.平面束
2.4 线性图形的度量关系
第3章 常见的曲面
课时目标:要求学生:掌握球面,柱面,锥面,旋转曲面,椭球面,单叶双曲面和双叶双曲面,椭圆抛物面和双曲抛物面,单叶双曲面与双曲抛物面的直母线。理解曲面与曲线方程的概念,曲面与曲线的坐标方程与参数方程的互化,空间圆的方程,曲线族生成曲面,直线与球面、平面与球面的位置关系,母线平行于坐标轴的柱面方程、锥面方程的特点,用析因式法讨论曲面的直母线。了解球面坐标和柱面坐标,用平行截割法研究曲面,双曲面的渐近锥面,作简图。
3.1 图形和方程
3.2 柱面和锥面
3.3 旋转曲面
3.4 曲线与曲面的参数方程,曲线族生成曲面
3.5 五种典型的二次曲面
3.6. 二次直纹曲面
第4章 二次曲面的一般理论
课时目标:要求学生:掌握二次曲面的中心及二次曲面按中心的分类、二次曲面的切平面定义与方程、径面与奇向及主径面与主方向的定义与求法、特征方程与特征根的定义、求法与性质,利用旋转变换及移轴与绕轴旋转化简二次曲面方程的方法与步骤,二次曲面的简化方程与标准方程。了解二次曲面的渐近方向与渐近锥面,空间直角坐标变换及二次曲面方程的化简与分类。
4.1 二次曲面与直线的相关位置
4.2 .二次曲面的渐近方向与中心
4.3 二次曲面的切线与切平面
4.4 二次曲面的径面与奇向
4.5 二次曲面的主径面与主方向、特征方程与特征根
4.6 二次曲面方程的化简与分类
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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


湖南师范大学
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