《管理学》课程知识、素质与能力目标：课程以组织为研究对象，致力于研究管理者如何有效地管理其所在的组织。通过对课程的学习，要求学生系统掌握管理学基础理论、基本知识和一般方法，理解管理学核心思想和基本原理；培养学生从事决策、组织、领导、控制和创新等管理工作的应用能力，提高学生在不同管理情境中发现问题、分析问题及解决问题的综合管理能力和实践技能，以培养融管理知识、管理能力与管理素质于一体的有效管理者。

《管理学》课程树立以德智体美劳五育并举统领的课程思政任务。通过爱国情操养成、专业素养培育、管理技能训练、人文精神提升、管理实践锤炼等手段实现“五育”。在达成“融管理知识、管理能力与管理素质于一体的有效管理者”专业培养目标的同时，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导学生良性发展，通过课程思政内容的有效融入，逐步增强学生的思想觉悟、政治信念、道德品格，使之能正确应对和有效解决人生发展中遇到的各种问题，引导学生在追求个人成长和发展过程中注意与当前国家发展、社会进步保持一致，以更好地实现自己的职业发展目标和人生目标。

《管理学》在学生专业认知构建、管理学素养培育、专业基础夯实、管理技能获取、专业兴趣培养等方面发挥着重要作用。通过本门课的学习，要求学生系统掌握管理学基础理论、基本知识和一般方法，理解管理学核心思想和基本原理；培养学生从事决策、组织、领导、控制和创新等管理工作的应用能力，提高学生在不同管理情境中发现问题、分析问题及解决问题的综合管理能力和实践技能，以培养融管理知识、管理能力与管理素质于一体的有效管理者。

先修课程：工商管理类导论；微观经济学

（一）主要教材

1.《管理学》，管理学课程组，高等教育出版社，2019年

（二）参考教材

2. 《管理学》，（美)斯蒂芬·Ｐ·罗宾斯著，中国人民大学出版社，2017年

3.自编教材：《管理学》，李培林等，北京大学出版社，2017年

4.自编教材：《管理学》，郭爱民等，河南科学技术出版社，2012年

（三）学术刊物

1.国外

（1）哈佛商业评论

2.国内

（1）刊物名称：管理世界、南开管理评论、经济管理、

（四）推荐网站

1.《cntv纪录片-公司的力量》

2.《福布斯中文网》https://www.forbeschina.com/

3.《金融界》https://www.jrj.com.cn/?from=80003

4.《新华网财经频道》https://www.news.cn/fortune/

5.《管理世界》https://www.mwm.com.cn/

6.《中国经营报 电子版》https://www.cb.com.cn/

8.《新浪财经》https://news.sohu.com/s2006/qyglzz/

（五）推荐名著

1.（美）德鲁克（Drucker P.F）.《管理的实践》，机械工业出版社，2008

2.（美）德鲁克（Drucker P.F）. 《21世纪的管理挑战》,机械工业出版社,2006

3.亨利•明茨伯格.《明茨伯格论管理》机械工业出版社，2007

4.(美)韦尔奇，（美）拜恩　著，曹彦博，孙立明，丁浩　译. 《杰克•韦尔奇自传（第三版）》，中信出版社2007