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SPOC学校专有课程
合唱指挥与训练
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spContent=《合唱指挥与训练》课程是高职高专层次音乐表演专业的专业基础课程,采用课堂教学与舞台实践相结合的教学模式。本课程共设六个教学章节,一个欣赏章节。课程从合唱艺术的宏观认识入手细化到指挥技法的实际运用知识。以合唱作品实例的分析和设计为切入点,深入讲解合唱指挥的核心工作和技术。在课程的最后一个章节是学生学习本课程期间舞台实践的成果展示。
—— 课程团队
课程概述

        本课程是音乐表演专业的专业基础课程,是对《基本乐理》、《声乐》、《视唱练耳》、《音乐欣赏》等课程知识的综合运用。课程利用歌唱形式表现多声部音乐形象,是培养学生多声音乐思维,多元文化感受力的最佳载体。

       本课程以培养学生演唱并组织训练合唱队的能力为主要目的,重在培养学生排演、指挥和组织合唱类文化活动的素质,面向企业文化建设、社区文化活动、专业文化演出等工作岗位。课程教学采用课堂教学与舞台实践混合式教学模式,还需要利用校园文化建设等契机进行项目教学。在课堂内外需安排学生动手指挥和自主排练的机会,以调动学生实践的积极性,提高教学的实效性。

       课程内容从合唱艺术概述、西方合唱发展史、指挥法技能、指挥基本工作、指挥作品实践等章节,设计了超过30节课程,在我们视频课程的最后也为大家献上了8首由我带领的河南职业技术学院合唱团演唱的合唱作品,供大家欣赏。

       本课程师资团队由3名高校副教授和一名讲师组成,拥有丰富的合唱艺术知识,对合唱团的训练和组建等事务得心应手,同时拥有丰富的舞台经验,经常带领团队进行比赛和演出的活动。

      希望大家在本课程的学习中能大有收获,也希望大家能为我们的课程提出你宝贵的意见。


授课目标

      本课程以培养学生演唱并组织训练合唱队的能力为主要目的,重在培养学生排演、指挥和组织合唱类文化活动的素质,面向企业文化建设、社区文化活动、专业文化演出等工作岗位。课程教学采用课堂教学与舞台实践混合式教学模式,还需要利用校园文化建设等契机进行项目教学。在课堂内外需安排学生动手指挥和自主排练的机会,以调动学生实践的积极性,提高教学的实效性。

成绩 要求

1、完成所有课程内容学习;

2、按时完成每一节的随堂测验以及单元测验;

3、积极参与课后讨论;

4、按时完成期末考试;

5、成绩评定方法:单元测验30%,期末考试70%。

课程大纲
预备知识

基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、和声学、复调、曲式分析等知识

参考资料

1、《合唱》杨鸿年编著 上海音乐出版社 人民音乐出版社

2、《陈国权教合唱指挥》(修订版)陈国权著 湖南文艺出版社

3、《合唱与合唱指挥普修教程》 朱咏北主编  周跃峰执行主编 上海音乐学院出版社

4、《合唱指挥的基础与实践》房思钊编著 人民音乐出版社

5、《合唱》陈家海主编 河南大学出版社

6、《合唱与指挥》徐武冠 高奉仁编著 人民音乐出版社 上海音乐出版社

7、《西方合唱音乐概论》【美】霍默·乌尔里奇著 周小静 周立潭译

8、《西方合唱音乐纵览》韩斌编著 世界图书出版公司

9、《西方早期合唱艺术》侯锡瑾著 北京大学出版社

10、《合唱艺术》田晓宝 文思隆 石一冰编著 西南师范大学出版社

11、《合唱学新编》马革顺著 上海音乐出版社