子曰：《诗三百》，一言以蔽之，曰“思无邪”。——《论语》

     故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。上以风化下，下以风刺上。——《毛诗序》

     吾以为凡为中国人者，须获有欣赏楚辞之能力，乃为不虚生此国。        

                                                            ——梁启超《要籍解题及其读法》

     屈原诗篇有着固有的民族特色，然而也具有普遍的世界意义。屈原的诗歌是全人类的财富。 

                                               ——[俄]H·T·费德林《论屈原诗歌的独特性与全人类性》

   《史记》为正史之祖，为有组织有宗旨之第一部古史书，文章又极优美。两千年来学者家弦户诵，形成国民常识之一部，其地位与六经诸子相并。故凡属学人，必须一读，无可疑者。惟全篇卷帙颇繁，卒业不易。 

                                                               —— 梁启超《要籍解题及其读法》 

     熟精文选理

            ——杜甫

    文选烂，秀才半。

            ——陆游《老学庵笔记》录宋代谚语

    熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。

                     ——蘅塘退士《唐诗三百首》序引谚语

     《中国古代文学经典选读》的教学旨在引导学生选读中国古代文化发展史中的优秀经典原著，自觉承担起文化传承和文化建设的现实使命。通过学习，熟悉其思想艺术特色以及相关的背景知识，领会其人生智慧与艺术精髓，增进对中国历史和思想文化的认识和理解；通过学习，增强文化自信，提升文化自觉，提高学生的人文修养、语言水平和审美情趣，并进而增强其对中国传统文化精神的理解能力，以求有益于大学生深厚的文化素质和人文品格的形成。通过课程教学，立德树人，积极传播社会主义核心价值观，从政治认同、国家意识、文化自信和公民人格等层面，培养大学生高尚的人格情操，形成健康积极的价值观、人生观和世界观。 

考核形式：考查。

本课程的考核，包括平时考核和课程考试两部分。

平时考核占50%，包括视频观看和单元测试、课堂讨论等。

课程考试占50%，包括理论和诵读录音测试，具体在课程的“考试”页面提交 。

课程结束后，总成绩达到60分以上者，本课程发放合格证书；80分以上者，为优秀。

基本中国语言文学素养