hi,小慕
安装工程计量与计价
第6次开课
开课时间: 2022年03月16日 ~ 2022年07月30日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 1284 人参加
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课程详情
课程评价(61)
spContent=本课程培养学生应用安装预算定额和清单计价规范开展安装工程计量与计价的能力,具备熟悉安装工程定额和计算各类安装工程工程量的能力。本课程配套大量课程资源,同时本课程为校际联合课程,为后续课程《BIM安装工程造价应用》中的软件操作打下坚实的专业知识基础。 本课程在新学期会加入人文相关内容的推送,将思政融入课程,希望大家在学习技能的时候也调节好心理,让我们快乐工作,快乐造价。
本课程培养学生应用安装预算定额和清单计价规范开展安装工程计量与计价的能力,具备熟悉安装工程定额和计算各类安装工程工程量的能力。本课程配套大量课程资源,同时本课程为校际联合课程,为后续课程《BIM安装工程造价应用》中的软件操作打下坚实的专业知识基础。 本课程在新学期会加入人文相关内容的推送,将思政融入课程,希望大家在学习技能的时候也调节好心理,让我们快乐工作,快乐造价。
—— 课程团队
课程概述

一、基本信息

《安装工程计量与计价》是由河南建筑职业技术学院主要牵头申报,联合河南应用技术职业学院共同建设的一门在线开放精品课。该课程于2018.10.16被河南省高等学校精品在线开放类课程列为竞争类项目立项建设,经过三年的建设和运行,于2021.09.22被认定为河南省高等职业学校精品在线开放课程。

该课程是面向工程造价及建筑设备专业群各专业的一门专业核心课程,课程以提升学生实践动手能力为宗旨,通过本课程的学习,了解工程造价相关知识、定额计价与清单计价的不同和施工图预算的步骤;掌握水、电、暖、通风空调、消防定额工程量计算规则和清单工程量计算规则;学会编制建筑水、暖、电施工图预算。为学习者今后从事工程造价和审计等方面的工作,成为高素质技术技能型人才做好理论和技能方面的准备。

本课程团队共8人,副教授1人、高级工程师1人、讲师四人、助理讲师2人,职务涵盖专业教研室主任、课程教研室主任、专业教师和助教,其中课程负责人为省级骨干教师,成员中一名老师在2022年河南省教学能力比赛荣获一等奖。职能和职称结构合理,师德师风优良,教学表现力和亲和力强,整个教学团队教学改革意识强、干劲足、信息素养高,老中青结合,课程建设期间,形成了一批优秀的课程相关教学成果,为课程的建设和不断改进优化提供了丰富的智力资源。

课程建设过程中,团队成员与有行业有影响力的企业专家形成了定期交流沟通机制,及时更新教学案例资源,参与课程资源建设,使课程保持旺盛的生命力和活力。

二、课程设计

通过本课程的学习,融入相关思政元素,培养学生爱岗敬业、团结协作、严谨求实、精益求精、诚信自律、勇于担当的职业精神和团队意识,使学生能够结合实际施工图纸,运用现行的定额及相关文件,编制一套完整的单位工程施工图预算;课程还结合岗位和大赛还设置了注册造价工程师与1+x证书、造价大赛、企业专家技术答疑三个拓展学习模块。体现岗课赛证融合的设计理念。为大家从事建筑工程施工图预算的编制工作打下良好的基础。

三、课程建设:

课程内容设置按照基于任务导向的渐进式、模块化的内容编排,方便教师进行线上线下混合式教学。

本课程配套大量课程资源,课程资源建设主要思路有以下三点。

1)碎片化知识点,适当冗(rong)余,方便学习,适用面广泛,凸显实用性;

2)提供丰富教学资源,方便推行混合式教学模式。知识点持续不断更新,年更新率不低于15%

3)课程评价体系多元:通过测试、讨论,加大教学互动,实时掌握学情,微调教学内容和进度。

四、课程实施

运用爱课程平台可实施基于任务导向的渐进式、模块化线上线下混合式、案例式教学,采用项目引领,典型任务分析,按照认知规律和职业成长规律,实施项目驱动、任务引领教学。有利于学生立足真实项目灵活掌握理论知识和实践技能。

值得一提的是,教学微课下部创新性显示当前学习内容与进度,方便学生把握整个学习过程。

具体教学中,建议课前、课中、课后三段组织教学。

具体方法可采用任务驱动法、情境教学法、小组讨论法、案例分析法、问卷调查法、角色扮演法、合作探究法等教学方法。

五、教学效果

1)课程平台优势得到体现:通过数据对比,在线教学、混合式教学模式比传统教学模式,提高了学生的参与度、学习效果及时得到反馈。

2)教师角度:有效提高了课堂效率,降低了教师负荷。体现出线上课程的优势,为教学赋能。通过课程平台自主学习,提高了课程容纳量。

3)学生角度∶可以泛在学习、反复学习、对比学习、快乐学习、高效学习

4)管理者角度:通过大数据采集,便于智慧教学、智慧督导、智慧巡课、智慧考勤。

六、特色创新

1.课程思政,贯穿始终。围绕工程全寿命周期管理相关理论为主线,思政元素贯彻课前、课中、课后全过程实践,通过小故事大时代的认知性实践培养学生对现实问题解决的责任心和使命感,培养学生合作精神,通过专业实训实习活动激发敬业精神、塑造创新品格,铸就实践育人目标。

2.岗课赛证,融合育人。课程对接注册造价工程师、1+X证书以及大赛相关要求,助推人才供给侧结构性改革,增强人才培养与产业需求的吻合度,最终培养出复合型技术技能人才,拓展就业创业本领。

3.融入“三新”,提质增效。对接现代技术发展趋势和岗位能力要求,构建契合产业需求的职业能力框架,将行业最新的技术技能标准和工程管理法规政策转化为专业课程标准,打造高阶性、应用性、创新性高职“金课”,提高教学与企业的业态跟随度,使“三新”进教材、进课堂、进头脑,实现教学活动和行业需求的同频共振,达到提质增效的目的。

课程大纲
造价业务基础
课时目标:了解建筑工程费用的组成,掌握安装工程的计价规范和计量规范以及预算定额
8
1.1安装工程造价基础知识
1.2建筑安装工程费用的组成
1.3工程量清单计价规范
1.4通用安装工程计算规范
1.5河南省通用安装工程预算定额
电气工程施工图预算
课时目标:了解安装工程里的电气部分的基础知识,掌握不同电气分部分项工程的定额与应用
8
2.1电气工程预算基础知识
2.2变配电工程定额与应用
2.3配电、输电电缆敷设工程定额与应用
2.4配管工程定额与应用
2.5配线工程定额与应用
2.6照明器具安装工程定额与应用
2.7防雷与接地装置定额与应用
给排水工程施工图预算
课时目标:了解安装工程里的给排水工程部分的基础知识,掌握不同给排水工程分部分项工程的定额与应用
8
3.1给排水工程预算基础知识
3.2 给排水工程预算定额
3.3给排水管道工程定额与应用
3.4管道附件工程定额与应用
3.5卫生器具安装定额与应用
3.6 支架及其他安装定额与应用
通风空调工程施工图预算
课时目标:了解安装工程里的通风空调工程部分的基础知识,掌握不同通风空调分部分项工程的定额与应用
8
4.1 通风空调系统工程基础知识
4.2 通风与空调系统组成及识图
4.3 通风管道工程定额与应用
4.4通风设备及部件定额与应用
火灾自动报警系统施工图预算
课时目标:了解安装工程里的火灾自动报警系统的基础知识,掌握不同火灾自动报警系统分部分项工程的定额与应用
8
5.1火灾自动报警系统基础知识
5.2 火灾探测器、按钮的安装工程定额及应用
5.3消防模块,消防广播及消防电话的安装工程定额及应用
5.4 控制器类的安装定额及应用
4.5 火灾自动报警系统调试工程定额及应用
常用安装算量软件
课时目标:了解不同安装工程里的常用算量软件的使用步骤和方法
8
6.1广联达安装算量软件
6.2鲁班算量软件
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预备知识

1.安装工程施工图读图、识图能力

2.了解安装工程设备材料的分类与型号

3.了解安装工程中电气、水暖、通风空调、消防的施工工艺和施工方法

参考资料

[1]《河南省通用安装工程预算定额》(HA02-31-2016)

[2]《通用安装工程消耗量定额(TY02-31-2015)

[3]《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013)

[4]《关于印发(建筑安装工程费用项目组成)的通知》(建标[2013]44号)

[5]《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》(建办标[2016]4号)

常见问题

问:我来晚了,已经开课了,我还能加入课堂吗?

答:可以的,您可以随时加入课堂。课程从2020年2月18日开课,您加入课程后可以随时随地开展学习。


河南建筑职业技术学院
8 位授课老师
任伟

任伟

副教授

樊磊

樊磊

副教授

王铮

王铮

高级工程师

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