本课程是面向非设计专业学生的通识化跨学科课程。通过体验和创意能力训练，提升个体的品位和创意能力、增加个体对人生的参与感和掌控感，从而实现本课程目标——培养有品位、有爱心，对人生有设计欲与掌控感的生活家。

    本课程分为三大部分：设计中的心理学、创意能力训练与设计人生。其中，设计中的心理学部分目的是帮助大家了解设计背后的心理学逻辑，提升对产品的理解和品鉴能力；创意能力训练是结合心理学创造力培养的方法和技术，以及设计中常用的思维方式和方法手段帮助个体唤起内在的创造欲并提升创意能力；设计人生部分是将前面所学的设计思路融入人生，做自己人生的设计师，成为最好的自己。

成为有品位，有爱心，对人生有设计欲与掌控感的生活家。

课程学习成绩由三个部分构成：

（1）单元作业与随堂测验，占课程成绩的40%。

（2）参与课程讨论占课程成绩的10%。

（4）课程结束后，学生参加课程的最后考试，成绩占50%。

 完成课程学习并考核合格(>=60分)，成绩优秀(>=85分)，可申请认证证书。

无

[1] 唐纳德.A.诺曼著. 《设计心理学（全四套）》. 中信出版社

[2] 艾伦.库伯著.《About face4：交互设计精髓》. 电子工业出版社

[3] 胡正凡, 林玉莲. 《环境心理学——环境-行为研究及其设计应用（第四版）》.中国建筑工业出版社

[4] 米哈里.希斯赞特米哈伊著. 《创造力：心流与创新心理学》. 浙江人民出版社

[5] 比尔. 博内特, 戴夫. 伊万斯. 《斯坦福大学人生设计课：如何设计充实且快乐的人生》. 中信出版社