SPOC学校专有课程
材料科学概论
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spContent=材料科学是一切科学技术的基础，也是研究技术科学和交叉科学的理论基础。材料科学概论既是大学物理、化学等基础学科物质结构内容的自然延伸，也是为技术学科（工程技术）和交叉学科的研究提供知识铺垫，更是从事基础材料和新材料开发及应用所必需的基础知识，对培养学生具有良好的专业素养非常重要。
—— 课程团队
课程概述

   《材料科学概论》课程构建了比较完备的材料科学教学的知识架构体系，以四大基础材料、八类新材料为主要内容，介绍基础材料所共有的基础知识和基本原理以及新材料的特性、特点及其在高科技领域中的应用，把基础材料和新材料融合为一体，旨在使学生对材料科学体系有整体的认识和把握，为深造和学习其他交叉科学打下必要的基础。同时，激发学生对材料科学研究的兴趣和向往，培养学生具有分析解决实际问题的综合能力，为设计与开发新材料提供基础理论和分析方法、为现有基础材料的工程应用提供选材准则和评价依据，尤其为学生从事新材料的设计、制备、加工、分析、评价等研究所需的创新能力和综合能力打下扎实的基础。

授课目标

预期学习成果

通过本课程的学习，使学生初步了解材料科学与工程的基本内涵、研究对象和主要作用；熟悉高分子材料与工程的基本概念、常见术语和基本知识；建立起材料“化学成分——组织结构——性能——合成加工”的整体概念；通晓高分子材料的加工与制备、组成与结构、性能与使用等相关知识；牢固树立材料与新技术革命，材料与可持续发展战略，材料与社会发展和国民经济建设密切相关的观念，引入材料科学的新原理和新方法，以便学生对材料科学与工程发展中的前沿领域有一定初步了解，明确专业学习的目的与意义，为后续专业基础课和专业课的学习作好必要的“入门”准备。培养学生独立分析和解决高分子化学问题的能力，培养学生严谨的科学态度和创新精神，具有解决科研和生产实际问题的方法。

课程目标对毕业要求的支撑

1.为后续的专业基础课程或专业课程（材料科学与工程基础、高分子化学、高分子物理）提供必要的基础认识；

2.引导学生从中学的学习模式过渡到大学的在教师指导下的主动学习；

3.培养学生的信息技术应用能力，利用现代信息技术搜索、整理、分析、提炼资料信息，使学生能在良好的教学氛围中，发挥创造力；

4.使学生能够熟练运用本课程理论知识，并且在高分子材料与工程专业领域中得到进一步发挥和应用。


成绩要求

考核方式及评分标准

序号

考核方式

考核详细说明

所占比例（%）

1

到课情况

课堂教学过程中，无故缺课一次扣二分，每迟到（两分钟以上）一次扣一分，早退一次扣一分，上课睡觉扣一分，直至扣完。提前履行相关请假手续不扣分。

5%

2

课前预习

课前网络平台发布预习内容（视频或文本），结合教材内容，作答一定量的相关题目（重点知识），课程结束后由平台按正确百分率给出分数

10%

3

课堂提问

每次课有两次以上网络平台问题答复，课程结束后由平台按正确百分率给出分数。学生积极主动回答问题，酌情加分（不超过5%）

15%

4

课后作业

课后作业，由平台推出或者课堂布置，学生在规定时间段在平台上完成，或者以手写作业完成上传PDF文件，由老师批改给出分数，课程结束后按每次作业完成情况综合给出分数。

10%

5

分组讨论

进行一至两次分组讨论（30分钟左右），讨论结果按小组以PPT和书面形式呈现，课后每组的讨论结果由其他三组分别给出成绩，取平均分（五分制）。按每组不超过八人分组。

5%

6

学生讲解

给出相关知识点，由小组预先讨论完成一个五分钟的PPT课件，选出代表讲解，当场由其他小组给出分数，取平均分（五分制）

建议课后开展该活动

5%

7

课程学习体会

课程结束后，每位同学以书面形式写出2000字左右的课程学习体会要点包括：1.本课程的主要内容2.本人对2-3个重点内容的理解3.大学学习和高中学习在目的、方法、内容，动力等方面的区别4.您的建议

10%

8

期末考试

题量、难度适当的期末考试，按考试成绩（百分制）权重40%计算

40%

合计

100%


课程大纲
预备知识

高中化学知识

参考资料

教材及参考资料

教材：《材料科学与工程导论》，王高潮主编，机械工业出版社，2018年

教学参考书：

[1] 《材料科学导论》，冯端、师昌绪等主编，化学工业出版社， 2007.5

[2] 《材料概论》（第2版），周达飞主编，化学工业出版社，2009.4

[3] 《新材料概论》，李俊寿主编，国防工业出版社，2007.5

[4]  Donald R. Askeland and Pradeep P. Phule, Essentials of Materials Science and Engineering(影印版)，清华大学出版社，2005

[5]《材料科学概论》，许并社主编，北京工业大学出版社，2002年

网络资源

1、本校网络平台---学在城建

        2、慕课平台：爱课程高中化学知识