本课程充分考虑临床护理实际需求，学院教师与医院临床护理专家共同参与课程开发。课程内容贯彻“以患者为中心”的理念，其核心要求是考虑“人”，而不再是单纯的“病”，将“以患者为中心”的护理理念渗透到课程的各个环节。

基础护理工作是贯穿于满足病人对健康需求的始终，本课程内容包括病人的生活护理、治疗护理、病情观察技术和健康教育等方面，本学期具体内容包括：饮食与营养、排泄、给药、静脉输液与输血、标本采集、疼痛病人的护理、病情观察及危重症病人的管理及临终护理。

通过学习，学生将会深入了解护理实践的内涵，阐述基础护理的基本知识、基本理论、基本技能，并联系实际，应用于病情观察、发现患者的健康问题，并提出护理措施。同时主讲老师多种形式的授课以及围绕临床护理情景的论坛讨论，还会激发你护理事业的热爱，培养你严谨求实的工作作风，高度的责任心、同情心、爱心、团结合作的精神和良好的人际关系，为今后临床课的学习奠定坚实的基本知识与技能。

【思想道德与职业态度目标】

    1.热爱护理专业，养成良好的职业素质和行为习惯，树立护理专业价值观，提高护理职业自信心和价值感、荣誉感、自豪感。

    2.增强心理关爱意识，树立敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的护理精神。

    3.培养学生自学能力和独立解决问题的能力，具有慎独精神，严谨求实。

    4.培养学生集体意识，树立团队合作精神。

【知识目标】

    1.掌握基础护理技术的基本知识、基本理论，并能联系实际。

    2.熟悉常用护理技术的操作流程、应用范围、操作原理。

【技能目标】

    1.能规范地进行各项基础护理技术操作。

    2.了解操作过程中可能出现的反应及处理方法。

    3.能按护理程序为护理对象提供整体护理，满足护理对象生理、心理和治疗需求。

请同学们在学习基础护理学（一）、生理学、病理生理学、人体解剖学、护理学导论等课程的基础上，完成本课程的学习，以提高学习效果。

教材：

李小寒 尚少梅 主编 基础护理学 第七版 人民卫生出版社 2021年

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