生理学是研究机体各种生命活动现象及其功能活动规律的科学，是一门重要的基础医学理论课，也是基础医学与临床医学的桥梁课程。

学习生理很重要，因为我们医学院校的所有专业学生都需要学习生理学。对医护人员来说，不具备人体生理学的基本知识，不了解正常生命活动的机制就不能正确认识病理情况下的改变。生理学是我们成为一名合格医护工作人员的必备知识。

学习生理很荣耀，因为生理学是一门“贵族”学科，诺贝尔奖设置的是生理学或医学奖。生理学的发展也确实能够推动医学的发展与进步。而且，生理学的基本理论和基本方法也为研究者们正确认识和处理临床实际问题提供了极为重要的科学思维方法和研究手段。

学习生理很有趣，因为生理学是一门实验学科，它的所有知识都来自临床实践和实验研究。通过实验揭示生命现象中最为本质的基本规律。生理学研究的最终目的是解决医学中的科学理论问题和促进人类健康事业的发展。我们可以以实验为舟，尽情徜徉在对生命本质规律的探索中。

我们的生理学在线课程，在学习过程中目标明确，条理清晰，是一门精品精准生理课。我们以本科生理学教学大纲为基准，对整个课程内容进行了体系化设计整理，并将生理学主要内容颗粒化为知识点。针对每一个知识点进行视频教学、提供PPT文稿、进行随堂测试、开展课后思考等全方位，多层面的反复学习打磨，并在一定时间内开放论坛对重点难点进行讨论。有些知识点还有相关实验的内容供大家参考学习。以知识点为小目标，完成整个生理学大课程的学习，每天都有成就感，让大家“乐在生理学习”。

我们的生理学在线课程，在学习体验中注重能力培养，是一门医学素养培养课程。我们在课程设计时，体现以学生为主体的现代教学思想，强化学生自主学习、终身学习的能力和创新思维的培养。我们以各种闯关测试增强学生主动学习的兴趣和动力；以案例相关的论坛培养学生终生学习，不断探索的精神；以学科前沿知识相关的讨论激发学生的求知欲，培养其创新思维。以人为本的学习能力和学习思路培养，让大家“爱上生理学习”。

    同学们，开始我们的探索吧！

本课程秉承以学生为主体的教学理念，以岗位胜任力培养为教学目标。努力达到以下三方面的教学目的：

1、通过学习，使学生掌握必要的生理学知识；

2、通过学习，协助学生树立医学 “三观”：即平衡观、辩证观和整体观；

3、通过学习，培养学习者的“三基”：基本的知识体系、基本的知识运用能力、基本的知识获取能力。

1、人体解剖学

2、组织学与胚胎学

3、医用化学

1、王庭槐.生理学.第9版.人民卫生出版社，2018.

2、朱大年，王庭槐.生理学.第8版.人民卫生出版社，2013.

3、Stefan Silbemagl，Agamemnon Despopoulos.Color Atlas of Physiology.7th ed. Thieme Stuttgart，2015.

Q :  随堂测试和单元测验有什么区别？‍ 

A :  随堂测试和单元测验都是在学生学习视频后要求完成的学习项目，并以一定的比例计入最终成绩。随堂测试是学生对此次知识点学习的自我检测。单元测验是对整个知识模块即一个章节中所有知识点的检测。