《社会体育导论》是社会体育指导与管理专业的核心课程，是社会体育指导与管理专业区别于其他专业的标志课程，也可作为社会成员对我国社会体育事业了解的体育素养内容。

社会体育指导与管理专业的学生学习该课程可以构建整体的专业认知体系，唤起专业学习期待；其他专业学生学习该课程可以了解我国社会体育事业，并奠定终身体育基础；社会公民学习该课程可以明晰我国全民健身事业并形成终身体育学习能力。

社会体育导论课程，分为三个模块。社会体育理论基础，社会体育活动，全民健身事业人才培养与成长。

不论是社会体育指导与管理专业的学生、或是其他学生、乃至社会公民，学习这课程对个人综合素养提升均有益处，并为推动我国体育强国建设、实现全民健康奠定理论基础！

社会体育导论课程目前在常用教学平台尚无同名资源。依托中国大学慕课及其他新媒体，本课程立足于建构“以人为本”、多学科融合的知识脉络，凸显个性学习的方法结构，融入特色情感教育内容，强调个体获得感的课程体系。

下面，请走进《社会体育导论》旅程！

课程目标1：能够理解、感悟社会体育指导员职业道德规范，形成社会体育指导员的责任感和自豪感，产生服务社会的奉献意愿；能够感知全民健身事业中的角色定位，在团队工作中有效沟通和参与；依托已有知识和能力，制定大学学业规划。

课程目标2：能够了解社会体育内部、与其他专业课程和社会可持续发展之间的联系，掌握社会体育的基本理论知识，建构全民健身事业发展需要的知识体系；能够使用工具、适宜方法获得与社会体育相关的材料，通过材料研究分析全民健身与健康中国的联系，获得有效结论，撰写专题报告。

课程目标3：学生将能够初步传授、指导社会体育活动，并能组织不同人群、不同组织的社会体育活动。

《体育概论》

1.卢元镇.社会体育导论【M】.高等教育出版社，2011.

2.陈宁.全民健身概论【M】.高等教育出版社，2022.

3.卢元镇.体育社会学【M】.高等教育出版社，2018.

4.张瑞林.体育管理学【M】.高等教育出版社，2015.

5.《“健康中国2030”规划纲要》.https://baike.so.com/doc/24468687-25312554.html.

6.《健康中国行动（2019-2030年）》.https://www.gov.cn/xinwen/2019-07/15/content_5409694.htm.

7.《中华人民共和国体育法（2022年修订）》.https://www.sohu.com/a/561847837_121124684

8.国家体育总局.https://www.sport.gov.cn/