新兴媒介技术不断涌现，深刻地改写了媒介表达的形态、语态、生态。

常言道，站在风口上，必须飞起来。

面对未来全媒体生态格局，新闻生产方式需要创新，新闻形态、新闻语言也需要创新。如果说新闻工作者需要具备“两把刷子”，那我们坚定地认为，“一把刷子”是社会问题的认知能力，即对社会疼痛的职业敏感以及对社会问题的专业理解，“另一把刷子”就是融合新闻表达能力，即通过融合新闻的表达形式，实现新闻议题的策划和表达。

传媒生态格局日新月异，广东省融合新闻教学团队从未放弃新闻传播教育的改革与探索步伐，经过长期积累，充分调研，科学论证，推出国内第一门融合新闻MOOC《融合新闻：通往未来新闻之路》，旨在带领学生了解融合新闻生态，熟悉全媒体新闻生产原理和逻辑，掌握融合新闻的实践操作能力。

一、我为什么要学习这门课？

面对未来传媒变局，新闻工作者究竟需要什么样的能力，答案必然是融合新闻实务能力。2018年12月，教育部“卓越新闻传播人才教育培养2.0计划”给出的“标准答案”是全媒化新闻生产能力。全媒体新闻素养的核心是什么，答案是融合新闻实务能力，也就是掌握融合新闻的策划、生产、制作、发布、运营能力。2018年1月，教育部最新发布的 《高等学校本科专业类教学质量国家标准》（新国标）将《融合新闻学》课程列入新闻传播学类本科专业目录的专业基础课。

无论你是立志做一名优秀的新闻工作者，还是怀揣学术梦想从事新媒体研究，“融合新闻”都一门需要正面回应的“必修课”。它不仅有助于我们掌握全媒体时代的融合新闻实践能力，还有助于我们理解新媒体时代的新闻文本形态（融合新闻）及其媒介融合生态。

二、这门课的主题是关于什么？

本课程旨在全景式呈现融合新闻的基本理念、叙事语言和实践操作方法。通过讲述15个知识专题，深度解析200个国内外经典案例，本课程的知识模块有三：第一是媒体融合的相关知识；第二是融合新闻的基本内涵，包括融合新闻思维、策划、叙事、语言等；第三是具体的融合新闻形式及其实践操作，重点讲述网页图文报道、数据新闻、短视频新闻、H5新闻、VR新闻、动画新闻、算法新闻、新闻游戏、移动直播、新媒体音频等具体的融合新闻的知识地图和实践操作。

课程共包含15个知识专题：

课程导读

1. 第一讲 什么是融合新闻

2. 第二讲 理解新媒体思维
   

3. 第三讲 融合新闻策划
   

4. 第四讲 融合新闻叙事
   

5. 第五讲 网络图文报道
   

6. 第六讲 短视频新闻报道
   

7. 第七讲 新媒体音频新闻
   

8. 第八讲 数据新闻
   

9. 第九讲 动画新闻
   

10. 第十讲 H5新闻
    

11. 第十一讲 VR新闻
    

12. 第十二讲 移动直播
    

13. 第十三讲 新闻游戏
    

14. 第十四讲 智能新闻生产
    

15. 第十五讲 融合新闻未来趋势
    

三、学习这门课可以获得什么？

本课程旨在全景式呈现融合新闻的基本理念、叙事语言和实践操作方法。通过学习本课程的15个知识专题，解析200个国内外经典案例，学习者的主要收获有四：

1. 认识媒体融合生态。掌握全媒体新闻的生产方式，认知媒体融合的前沿理论与实践问题。
2. 培养融合新闻思维。掌握不同新闻形式的渠道特点和优势，实现多种媒介渠道“协同作战”。
3. 理解融合新闻原理。掌握融合新闻思维、融合新闻策划、融合新闻叙事等相关知识构成。
4. 开展融合新闻实践。掌握不同融合新闻形式（如网页新闻、数据新闻、短视频新闻、H5新闻、VR新闻、动画新闻、算法新闻、新闻游戏、移动直播）的渠道特点和表现语言，能够在融合新闻思维指导下开展全媒化新闻实践。

四、这门课有什么特色和亮点？

1. 团队优势：暨南大学融合新闻教学团队在国内较早开展融合新闻的教学与研究工作，2018年入选广东省教学团队，能够保证教学内容的科学性、专业性和实践性。
2. 建设基础：MOOC得到专家肯定，获批广东省精品在线开放课程。
3. 授课特点：团队课堂教学能力突出，团队教师均获得各级教学竞赛一二等奖，其中刘涛教授获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，谷虹独立主讲的MOOC《数字营销：走进智慧的品牌》获批国家精品在线开放课程。

1. 走近媒体融合生态；

2. 认识融合新闻的基本内涵；

3. 理解融合新闻的叙事语言；
   

4. 掌握融合新闻的实践操作能力。
   

证书申请的要求：最后总课程成绩在60分至84分为合格，85分以上为优秀。

总课程成绩由单元测验、课程讨论、期末考试三个部分的单项成绩组合而成。

（1）单元测验占50%：共15单元（15讲），每单元5道选择题和5道判断题，有3次回答机会，计最高分。

（2）课程讨论占20%：学生需要在“课堂交流区”发帖8条以上（包括发帖和回帖，一般每一讲均有讨论题，需要1条发帖或回帖），根据发贴数量和质量进行综合评分。注：平台讨论区分为“老师答疑区”“课堂交流区”和“综合讨论区”，按照MOOC平台的默认计分规则，系统计分只计算“课堂交流区”的发帖或回复内容。

（3）期末考试占30%：均为客观题，包括20道选择题，20道判断题。

本课程为新闻传播学专业的专业基础课程，无需特别专业的前驱知识。对于新闻传播专业学生，或者新闻工作者，都可以直接选课学习。

[澳] 斯蒂芬·奎恩：《融合新闻报道》，张龙译，北京大学出版社，2015；

[美] 珍妮特·柯罗茨：《融合新闻学实务》，嵇美云译，清华大学出版社，2016；

1. 如何进行线上交流？

为方便线上交流，选课学员请加入刘文琦老师创立的学习通《融合新闻学》课程，网媒1801B入群邀请码为2927864 ，网媒1802B入群邀请码为7388774。还可以加入钉钉直播空间，二维码详见学习主页宣传片头。

2. 如何看到课程的完整目录框架？

由于系统设置原因，目前微信端不支持目录显示，学习者可以通过以下两种方式观看完整的目录框架：一是通过电脑网页浏览，二是通过中国大学慕课APP浏览。

3. 有无其他配套MOOC推荐？

本课程主要关注新媒体实务，学习者如果对新媒体理论与文化感兴趣，可以关注课程主讲人刘涛主讲的另一门中国大学MOOC《新媒体文化十二讲》，网址：https://www.icourse163.org/course/0503JNU034-1206589806