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SPOC学校专有课程
服装效果图技法
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spContent=我院自开办服装设计专业以来,一直重视对服装效果图技法课程的教学研究,成立了课程组,以加强对这类课程的教学研讨和改革。该课程于2016年被评为郑州市精品资源共享课,课程负责人邢春生教师在全校教师教课大赛中荣获一等奖的成绩,并于2017年获得河南省教学技能大赛一等奖并被授予河南省“教学标兵”荣誉称号;同时,部分学生的时装画入围各类服装设计大赛,并获得好的名次,凸显了本课程教学的成果,另外,本课程教学改革也获得了学校及上级主管的肯定,课程组发表课程相关研究论文20余篇,出版课程相关著作5部,该课程历经数次培养方案修订,每次修订都对本课程课程内容进行提升。教学成果获得了多项奖励。在培养学生中,采用“公司加工作室”及“导师加速写本”的培养模式,教学效果明显。课程优势及特色:1、课程内容体系框架新合理,符合本专业人才培养目标。2、工作室教学模式。3、多种网络平台学习,多途经线上线下混合教学。
—— 课程团队
课程概述

学习本课程可以掌握以下技能:

了解现代时装画对服装设计的重要作用和服装效果图的概念;

全面掌握服装画的表现方法和能,使学生掌握服装设计图的表达能力;

掌握款式图的表达能力;

熟练掌握使用不同工具及技法绘制服装画的能力

学习本课程可以掌握以下知识:

了解服装效果图对服装设计的重要作用和效果图的概念、理论知识;

掌握服装效果图的表现方法和技术;

掌握服装效果图绘制的审美知识;

掌握计算机绘制装效果图绘制的基本知识。

学习本课程可以提升动手实践能力、岗位胜任能力、职业风险能力、继续学习能力

本课程的特色与亮点:

      (一)、“分段分块”的教学模式,教学重点突出,课程体系完整。

本课程改革拟分“三段三块”教学,“三段”既第一学期、第二学期、第三学期,每学期的内容进行制定,“三块”既服装人体、面款式图及效果图、电脑时装画技法表现。

(二)、突出计算机辅助设计与手绘快速表现,培养计算机与手绘相结合。

 目前,电脑时装画已成发展趋势,包括服装效果图、服装平面款式图应用上,都强调了计算机辅助设计的重要性,目前市场上的计算机辅助设计软件过多过乱,经过整合把Photoshop、Coreldraw、Illustrator这三个具有代表性软件作为教学内容。

(三)、“公司”与“工作室”相结合的人才培养模式。

学生在上课期间要根据公司的要求进行效果图制作,并配备企业人员给学生讲解;同时,学生在教师工作室实践,每周导师都会下发服装画任务,要求按时完成任务。

(四)、“导师制”与“速写本工程”新型教学模式效果显著。

每个班级配备1名导师,每个学期每个同学都要准备一本八开的速写本,要求每周画1张服装效果图和5张时装速写,每周导师都要检查、评讲、考核,这种教学模式大大提高了学生手绘能力和造型能力,辅助时装画课堂教学,教学效果显著。



授课目标

本课程是服装与服饰设计专业的一门学科专业核心课程,主要是从时装效果图的技法和审美情趣入手,通过对人体动态、局部表现、线条运用等练习,使学生掌握时装设计思维的基本表达方法,并尝试用多种技法对时装绘画进行艺术处理,提高学生对时装画的理解、鉴赏和表现能力。


成绩 要求

1、考核方式:综合考查、第三方评价

2、考核内容:线下效果图作品绘制、线上学习测试、职业资格证书考取、参展参赛

3、成绩构成:出勤占10%,线上学习测试占10%,线下作品占80%。

4、成绩评定形式:百分制。


课程大纲
预备知识

学习本课程前应进行构成基础,服装人体结构,服饰色彩等知识的学习。

参考资料
  1. 手绘服装效果图技法》,ISBN:  9787566911346蔡凌霄著,东华大学出版社,2017年3月出版

  2. 《时装画手绘表现技法:从基础到进阶》,肖维佳主编,人民邮电出版社,2016年7月,第一次出版

  3. 时装画表现技法》,苏永刚主编,中国纺织出版社, 20153第一次出版




常见问题

1.本课程与服装设计、服装结构设计等课程有较多的联系,应在此类课程的基础上进行时装画的练习。

2.本课程的重点、难点在于人体动态和服装效果表现之间的关系及表现技法。

       3.本课程的考核是以命题形式要求学生熟练掌握时装画的表现技法。