教育技术学导论_河南师范大学

教育技术学导论

课程详情

课程评价

spContent=本课程是教育技术学专业最核心的必修课程之一，是一门引领学生步入该领域、认识该领域、了解该专业及其学科思想的导入性基础课程。对于教育技术学专业的本科生、研究生来说，学好本课程，可以实现帮助学生快速了解专业，规划未来学习发展方向，培养专业学习兴趣，激发学习动机的目标。对于其他师范生和广大教师来说，是提升信息化教学素养、信息化教学实践与研究能力的课程，掌握教育技术的应用，能够又快又好地促进你的专业发展。

—— 课程团队

课程概述

教育技术是教育教学改革的制高点，学习完本课程，可实现四个层次的目标：一、掌握教育技术内涵及其学科发展简史，了解教育技术的使命及其在教学改革中价值作用；二、掌握教学系统设计、智能化教学环境、微课等教学资源设计及教育信息技术应用方法，培养开展信息化教学的基础和实践能力；三、掌握信息技术与教育教学融合创新的方法，学会运用翻转课堂、混合式教学等模式方法开展信息化教学，提升信息化教学领导力；四、培养运用教育技术开展教学改革的思维习惯和信息化素养，提升利用教育技术开展教学改革与研究的能力，又快又好地促进教师专业发展。

课程大纲

证书要求

（一）日常考核

日常考核方式由以下几个方面构成（根据实际情况选择）：

1. 单元测验（24%）：均为客观题，共8次，每次3分。每次测验允许尝试3次，每次30分钟内完成，取最高分。

2. 课堂讨论（16%）：在讨论区的子版块——课堂交流区进行回复，其中的有效回复会计入成绩，16条为满分。对他人的回复做出的评论不计分，恶意刷帖的行为将会被扣除一定分数。

3. 作业考核（20%）：共2次，每次10分。每次提交作业后，在评价阶段每位同学需要进行自评，且至少互评5位同学的作业。

作业的计分规则为：未参与互评的学生将仅获得其应得分数的70%，未完成互评的学生将获得其应得分数的80%，全部完成互评的学生将获得其应得分数的100%。

（二）期末考核

期末考试（40%）：课程最后进行一次考试，只允许作答一次，考试请在60分钟内完成。

（三）证书相关说明

课程设置“合格”（达到60分）、“优秀”（达到85分）两档结业标准，由任课教师签发电子版课程结业证书，其中成绩“优秀”者将颁发电子版优秀证书。电子版的课程结业证书免费，纸质版证书收费：100元/人。