现代汉语
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课程评价
spContent=现代汉语主要包括语音、词汇、文字、语法和修辞五个部分。这五个部分是一个有机统一的整体,我们说的每一句话都需要词汇作为载体,其外在表现是一串具有意义的语音,语法是贯穿其中的规则系统。作为一个中国人,我们只有熟悉和了解我们的母语,才能更好地使用母语进行交际,更好地继承和传播中华文化。
—— 课程团队
课程概述

现代汉语是从共时层面研究汉语的语音、词汇、文字、语法和修辞的一门理论性课程。现代汉语是汉语言文学和汉语国际教育专业的必修课,同时也是广播电视新闻、戏剧影视文学等专业培养方案中的重要课程,对于学生掌握语言知识、培养语言交际能力有着重要的意义。

本课程是进一步学习古代汉语、语言学概论以及本专业其他相关课程的基础课程。以国家关于语言文字的方针、政策为依据,系统地讲授现代汉语的基本理论和基本知识。

授课目标

本课程力求最大限度地帮助学习者达到以下目标:

1.掌握现代汉语的基本理论和基础知识;

2.熟练地运用各语言要素进行言语交际的能力;

3.提高学习者口头表达和书面表达的水平。

课程大纲
预备知识

学习该课程需要具备一定的现代汉语语音、词汇、语法、修辞等的基本常识,具有这些基本常识有利于现代汉语的学习,如果不具备这些知识,并不会影响对本课程的理解和掌握。

参考资料

黄伯荣,廖序东主编:《现代汉语》(增订六版),北京:高等教育出版社,2017.

胡裕树:《现代汉语》(重订本),上海:上海教育出版社,2017.

崔应贤,刘钦荣主编:《现代汉语》,北京:北京师范大学出版社,2014.

兰宾汉,邢向东主编:《现代汉语》,北京:中华书局,2017.

黄伯荣,李炜:《现代汉语》(第二版),北京:北京大学出版社,2016.

陆俭明主编:《现代汉语》,北京:北京师范大学出版社,2012.

张谊生主编:《现代汉语》,北京:中国人民大学出版社,2013.

张斌:《新编现代汉语》(第二版),上海:复旦大学出版社,2017.

张斌主编:《简明现代汉语》,上海:复旦大学出版社,2008.

王汉生:《现代汉语实用教程》(第二版),北京:北京大学出版社,2015.

杨吉春:《汉语反义复词研究》,北京:中华书局,2007.