《机械原理》是工科高等学校机械类专业的一门主干技术基础课，在培养学生创造性思维、综合设计能力和机械工程实践能力方面占有重要的地位。

本课程的主要任务是通过课堂教学、实验教学等环节培养学生的创新意识与能力和机械工程科学知识的应用能力，使学生掌握机构学和机器动力学的基本理论、基本知识和基本技能，常用基本机构的分析与设计方法和机械设计的一般规律，具有基本的机械系统运动方案设计能力，以及对机械工程问题进行分析、求解和论证的能力。

坚持“立德树人”根本任务，遵循工学并举培养路径，以工程应用为导引，使学生掌握工程中常用机构的基本知识和分析与设计方法，具备一般机械系统运动方案设计与分析的能力，培养正确的设计观和良好的工程素养。为学生从事机械方面的设计、制造、研究和开发奠定基础。

课程目标1：使学生掌握机构学和机械动力学的基本知识，理解常用机构的组成、运动学和动力学特性以及设计原理，了解机械系统方案设计的一般过程，理解机械系统运动方案设计的基本原理和方法。

激发学生的学习兴趣和提高我国机械水平的使命感，培育敬业、专注的工匠精神。

课程目标2：使学生能够应用机构学和机械动力学的基本理论和基本方法，对常用机构进行分析和设计，并初步具备拟定一般机械系统运动方案的能力。

引导学生树立对设计工作的敬畏心和责任感，培养严谨求实、一丝不苟的工作态度，培育精益、创新的工匠精神。

课程目标3：使学生理解实验在机构设计与分析中的重要作用，具备基本的机构实验技能和数据分析能力，能够完成典型构件的参数测量和动平衡实验，能对一般机械系统进行机构运动简图的测绘和分析，了解机械系统运动方案实验验证的原理。

培养学生脚踏实地、知行合一的工作作风，增强团队合作意识。

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本门课总成绩100分。

每章的单元测验占40%；期末考试占40%；课程讨论20%。

（1）合格：总成绩60分至80（不含）分为合格。

       （2）优秀：总成绩80分至100分为优秀。

高等数学、大学物理、理论力学、工程图学。

1.机械原理（第六版），黄锡恺、郑文纬主编，2000，北京：高等教育出版社

2.机械原理丛书（高等教育出版社）、各种版本机械原理习题集或习题解

3.机械传动系统方案的设计，邹慧君主编，2000，北京：高等教育出版社