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电路分析基础
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课程详情
课程评价
spContent=该课程为浙江省线上一流本科课程，是电类专业的重要基础课，也是后续专业课程和科研实践的理论研究基础。通过本课程的学习，学生将掌握电路的基本概念、基本定律和分析方法，并将其应用于直流电阻电路、线性动态电路（暂态）和正弦稳态电路的分析和求解。课程从思维导图描述，知识点介绍、经典例题解析，仿真实例分析和知识点拓展等几个方面开展电路学习之旅，展现电路之魅力。适合普通高校电子信息类、电气自动化等专业学生、及社会相关从业人员选读学习。
—— 课程团队
课程概述

  • 我为什么要学习这门课？

    首先，该课程是电类专业的学科基础课程；

    其次，它是电路理论分析研究的基础。任何一个电子系统的都会涉及到电路结构、电路参数、电路变量和电学

性能的分析。

  • 课程的主题是什么？

    课程以电能转换和信号处理为背景，研究电路的抽象建模、基本概念、定理定律和分析方法。

  • 学习这门课可以获得什么？

    通过该课程的学习具备电路理论基础、掌握线性电阻电路、线性动态电路（暂态）和正弦稳态电路的建模、

分析和实验方法。具备对复杂电路系统的建模和分析能力，能运用电路理论和技术发现问题、分析问题和解决问题。

  • 这门课有什么特色和亮点？

本课程强调电路中的抽象建模、等效替换、叠加分解等重要概念；从端口特性、等效模型和电路应用角度描述元件的电气特性；利用对偶性列写电路的标准方程；注重知识点之间的内在逻辑和联系；强调理论与实践并重，结合工程案例探讨其中所蕴藏的电路理论，引导学生通过仿真实验研究电学规律，预测电路性能，并得出有效结论。以此培养学生对应用电路的分析能力和工科思维能力。该课程目前是“浙江省线上一流本科课程”，在学校内进行了多轮翻转教学，取得了良好的教学效果。


授课目标

知识目标  使学生具备集总参数电路的理论基础，掌握线性电阻电路、线性动态电路和正弦稳态电路的建模、分析和实验方法。引入前沿电路理论和新技术,提升高阶思维和创新能力。

能力目标 使学生具备对复杂电路系统的建模和分析能力,能综合运用电路理论和技术发现问题、分析问题和解决问题,成为电子信息领域拔尖创新人才。

       素养目标 培养学生坚韧不拔、自强不息的品格，培养学生求真务实、自主创新的科学精神，激发学生追求卓越科技报国的信念。




课程大纲
预备知识

具备高等数学和大学物理基础

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1] 顾梅园、杜铁钧、吕伟锋，电路分析，北京：电子工业出版社，2017.

[2] 李国林，电子电路与系统基础，北京：清华大学出版社，2017.

[3] 邱关源、罗先觉，电路，高等教育出版社，2022.6.

[4] 胡建萍等，电路分析，北京：科学出版社，2006

[5] 陈抗生,电路分析与电子线路基础，高等教育出版社，2012.8

[6]孙立山 陈希有，电路理论基础，高等教育出版社，2013.7

[7]李翰荪，简明电路分析基础，高等教育出版社，2002.7

[8]于歆杰等，电路原理，清华大学出版社，2007.

[9] Charles K.Alexander, Matthew N.O.Sadiku 编著,于歆杰 注释，电路基础（英文版第5版），机械工业出版社，2013.2.

[10]James W.Nilsson,Susan A. Riedel 编著,周玉坤等 译，电路（第九版），电子工业出版社，2013.2


常见问题

Q :  作业为主观题，如何提交和评分？A :  建议作业写在纸上，拍照上传，要求步骤清晰，评分采用同学互评的形式，解析中会提供参考答案和评分标准。

Q :  讨论区的分数要如何取得？A :  必须参与回复在“课堂交流区”由教师发起的主题讨论，系统才会统计得分，个人发帖不计入讨论区得分，在其他同学的回复下进行评论也不会计入讨论区得分。

Q :  测验和作业如果错过截止时间，是否能够补做？A :  可以补做，但不计入分数。