小学语文教学设计”是高等院校小学教育专业核心课程之一，也是小学教育方向的其他专业的重要辅修课程，是培养能适应21世纪我国基础教育发展和改革需要的，具有本科文化程度的小学语文教师的一门理论性与实践性紧密结合的课程。该课程面向本科院校小学教育专业及非师范专业有志于提高小学语文教育教学水平，拟参加小学教师资格考试的人员开设。课程内容聚焦小学语文识字写字教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学、综合性学习五大板块的教学设计技巧与方法，重在让学生掌握小学语文教学设计的理论知识和基本技能，具备进行小学语文教学设计的初步能力，提高从事小学语文教师职业所必备的综合素质和专业化水平，适应我国当前基础教育课程改革对小学语文教师的要求。

本课程的评价强化形成性评价，凸显综合能力形成。课程评价包括以下三个部分：

1.模块测验（30％）：每次测验包括5道题。本课程一共有6次模块测验，其中绪论5分，识字写字教学5分，阅读教学5分，口语交际教学5分，习作教学5分，综合性学习5分；每个板块出3套测验题，每次测验允许尝试3次，30分钟内完成，取最高成绩。该项总共30分。

2.综合训练（50％）：相应章之后要求提供综合作业（包括阅读教学设计1份；习作教学设计1份），每次作业满分25分，共50分。作业进行同伴互评。具体要求参见每次作业说明。作业互评最少个数为5个。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的同学将取得所得分数的40%，参与了互评，但未全部完成互评任务的同学将给与所得分数的60%，全部完成互评的同学将取得所得分数的100%。系统默认互评下的学生作业成绩，取其被评成绩的平均值。

3.结课考试（20%）：网课学习结束将在平台进行最后的结课考试，题型主要为选择题和判断题，该成绩满分20分%。