气压传动是现代工业主要的传动方式之一，具有其他传动形式所不可比拟的优势。气压传动以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，已广泛用于机械制造、模具、数控、自动化等工农业生产领域。《气动控制技术》是研究气压传动技术一般规律和具体应用的一门学科，是我院机电类和机械制造类专业一门重要的专业核心课程，也是实现专业培养目标，掌握职业岗位服务技能的必修课程。

         通过该课程的学习，学生可掌握一定的气压传动技术的基本理论，熟悉常用气动元件的工作原理，结构性能，能阅读、调试、分析、运用一般的气动系统，并掌握气动系统常见故障及排除方法等，也可为后续课程打下基础，对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。

1.专业能力目标

（1）对气体的物理性质和流动特性有基本的认识。

（2）对气动的基本原理、系统基本组成、特点和基本应用有清楚的认识。

（3）能正确理解及识记典型气压元件的结构、原理、职能符号和工作特性。

（4）能正确理解及分析气动基本回路的工作过程及其特点。

（5）具有对气动系统进行安装和调试和简单故障排除能力。

（6）具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力。

2.方法能力目标

（1）能按照学习内容要求，寻找和合理利用专业技术资料；

（2）能根据学习内容的要求，制订合理的技术工作计划；

（3）能组织团队对初步制订的工作（学习）计划讨论、改进、决策；

（4）能按工作（学习）计划的要求组织实施，并在实施过程发现问题，修改完善工作（学习）计划；

（5）能对工作（学习）结果进行检查与评估，并根据评估情况总结经验教训。

3.社会能力目标

（1）能合理组织工作（学习）活动，协调小组内部工作；

（2）能根据工作（学习）需要，搜集、整理、合理运用技术资料；

（3）能与同学（同事）进行交流与合作；

（4）能与客户进行正确交流，合理调节客户关系；

（5）具有强烈的劳动安全意识；

（6）具有良好的职业习惯和职业道德。

总评成绩60分以上为合格，90分以上为优秀。

成绩构成为：单元测试（选择题、判断题）占总评成绩25%；

                     作业（主观题）占总评成绩30%；

                     考试（客观题、主观题）占总评成绩40%。

                            讨论：5%。

本课程是在学习了《电工电子技术应用》及《电气控制与PLC》等课程后，掌握了电工电子基础、电气拖动及PLC技术的基础上开设的一门专业核心课程。

 《气动技术》，普通高等教育“十一五”国家级规划教材，ISBN：978-7-5019-4994-6，中国轻工业出版社，2017.07