市场经济下，任何企业都不是一个封闭的系统。企业关注市场，所有同企业经济活动有着现实和潜在利益关系的集体和个人也都会密切关注企业的会计信息。无论是投资人、债权人，还是管理者，都需要通过会计信息了解企业的过去、现在、未来，以此做出商业决策。会计信息来自哪里？来自企业的财务会计。

       《财务会计》是以会计准则为依据，对企业经济活动进行会计确认、计量、报告，进而提供信息使用者所需要的会计信息。《财务会计》也是会计专业学生毕业后选择就业、参加国家会计专业资格考试的重要基础，是会计知识最丰富、理论知识和实务知识结合最紧密，也是运用职业判断最多的课程，是培养学生快递职业判断能力的切入点和重点。

本课程是专为高职学生打造的。课程内容上，实现财务会计课程标准、初中级会计岗位能力、初级会计实务考试大纲三者有机结合；授课方式上，主要是将会计知识溶于会计案例中，通过案例化教学，降低本课程学习难度；教学手段上，通过大量针对性习题练习和讲解，帮助学生掌握会计知识，实现课程知识的深度内化。通过本课程学习，培养学生掌握会计岗位实务能力，同时帮助学生轻松通过初级会计实务考试。

通过本课程的学习，使学生掌握负债、所有者权益、收入、费用、利润的会计核算；掌握资产负债表、利润表的编制。

《财务会计一》课程评价分为以下四个部分：

一、完成单元测验（30%）

题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。本课程一共有7个单元测验。同学们要在测验截止日期之前完成单元测验。

二、完成单元作业（20%）

请认真完成每一单元的单元作业，单元作主要为主观题（计算、分析及会计处理）练习，要求学生进行作业互评，互评奖惩机制影响单元作业成绩，并最终影响总评成绩。具体的互评奖惩设置为：

1、作业互评最少个数为5个，提交作业人数要大于最少个数互评功能才能启动；

2、互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评学生将给与所得分数的100%。

学生单元作业成绩为单元作业平均值之和。

三、课程讨论（10%）

要获取满分学生需要在“课堂交流区”中参加老师发起的讨论，如果学员有效帖子的数量达到5次及以上，可得满分10分，计入总评成绩；学员有效帖子数量若低于5次，每少一次，少得2分，以此类推。注意：只有在“课堂交流区”参与由老师发起的讨论活动的有效帖子才能计入成绩。内容要积极向上，要健康。

四、期末考试（40%）

课程考试只设客观题（单项选择题、多项选择题及判断题等，内容基本涵盖全部教学内容），不考主观题，事先设定标准答案及分值，学生考试后由系统自动判断并计分。

已学习《基础会计》，了解会计基本概念，掌握借贷记账法的基本原理

1、财政部发布《企业会计准则》；

2、财政部会计资格评价中心编写《初级会计实务》，中国财经出版传媒集团

3、高丽萍编写《财务会计》第三版，高等教育出版社出版

1、《财务会计》课程教学内容的设置。

《财务会计》课程内容教学内容多，而且知识点杂，为了让学生把本课程学得更好，我们将课程《财务会计》 分成了《财务会计一》和《 财务会计二》两个部分，用两学期讲完本课程。

2、如何保证《财务会计》课程讲授的都是最新的知识点？

会计制度每年都会变更，我们当前视频教学都是最新2019年的知识点；在我们教学过程中，如果会计准则由新的变更，我们会通过通知公告栏等方式，及时让同学们了解最新财税知识。