在当今的信息化时代，会计账务处理程序中的很多内容，在现实的会计工作中已不存在，这些过账、记账工作均被会计信息系统所取代。因此，该课程的知识无论是在会计学专业和财务管理专业的教学中，还是在毕业后的工作岗位上，其作用都是其他课程所无法取代的，并且越来越凸现其重要地位。

本课程，对总账系统、 固定资产、 职工薪酬等专业子系统，都遵从统一的模式，首先理清系统的业务处理流程和核算程序，从管理业务到核算业务进行分析，概括其系统的业务处理流程和数据处理流程，以及与其他系统的关系，使学生对系统有一个整体认识。然后通过设计整体数据模型，进一步加深对系统内部存储结构的认识，并通过主从表的对应关系, 数据表之间的主外键约束，理解基础设置与系统主要处理业务之间的关系。并通过每章的实验，提高学生分析问题和解决问题的能力。

通过本课程的学习，希望大家了解会计信息与业务信息之间的关系，掌握从业务信息获取会计信息，加工处理会计信息，完成动态报告会计信息的原理及方法。能够在理论的指导下，熟练运用软件进行各种业务处理，并有能力解决软件系统使用过程中出现的非技术问题。

本课程考试采用百分制，线上学习部分分数构成：单元测验占80%，参加课程讨论占20%；

期末考试会在其他平台发布，请留意具体通知；

另外，本课程的实验部分也占重要构成比重。

财务会计、如果具有（数据库技术）基础知识更容易从技术层面理解。

韩庆兰编著，会计信息系统，机械工业出版社（第3版），2016.10 

韩庆兰主编，会计信息系统，人民邮电出版社，2016.8

Q1 : 本课程的适用对象有哪些？

A1 : 本课程作为财务会计的系列课程，适合工商管理、经济管理等专业本科生和研究生学习。此外，本课程也适用于新入职的教师及财务会计人员学习参考。

Q2 :  学习该课程主要是学习软件操作吗？

A2 :实操部分是为了用实例加深对功能实现原理的理解，主要是学习系统的处理流程、内在联系、实现原理，而不是软件操作手册，不刻意追求功能完善，因为系统的很多功能都是条件查询而实现的，这些功能的实现都源于完善的数据库表结构设计，这是系统各种功能实现的核心和基础。因此，只要是数据库中存储的信息，都可通过不同的条件进行过滤，筛选出符合用户需求的信息。

Q3 :课程的教学内容是如何组织的？

A3 : 课程每章对应一个子系统，首先讲清楚该子系统的业务处理流程和核算程序，使学生懂得本章（本系统）所负责的业务范围及在会计信息系统中的作用，即该子系统应该做什么事情，并通过功能设置懂得如何使系统做好这些事情，最后通过实验部分的系统应用，利用企业实务资料进行全过程体验，使理论教学与实际应用紧密结合，提高学生解决实际问题的能力。