1. 课程特色：

● 概述与案例分析结合；宏观把握与微观探析呼应；观照历史，结合时代，着眼国际。

2.目标达成：

知识目标

● 掌握中外思维、价值、建筑、饮食、武术、性别、服饰、礼仪、非言语交际等方面文化知识;

● 学会运用比较方法，多角度、多维度理解中外文化特点、成因、价值及影响;

● 在跨文化交流与沟通中，善于运用跨文化交际知识、技能主动讲好中国故事。

能力目标

● 能在中外文化交流中互学互鉴，不断提升审美力、鉴赏力、判断力；

● 学会从跨文化视角正确理解现实问题，有效规避文化误解、矛盾与冲突；

● 能运用中华优秀文化智慧，提供解决问题的有效路径与方案，增强跨文化交际的包容性、开放性、灵活性，促进有效沟通。

情感价值目标

● 对中华文化充满自信，在跨文化沟通中兼容并蓄，推动构建人类命运共同体；

● 拥有国际视野与胸襟，主动参与服务国家、地方经济和社会发展。

3.教学手段与教学方法：

● 主题视频促进章节信息点理解掌握;

● 主题讨论和资源促进理论与实践结合；

● 搭建朋伴交流平台；

● 讨论、测试考察对知识点掌握，以知促用，以用促思、以思促行，以行促明，增强跨文化沟通能力。

以立德树人为根本，依托《文化行走：中外文化概览》课程特色，引导学生系统掌握中外文化核心知识与典型文化表征；提升跨文化场景下英汉语言的综合运用与文化阐释能力，培育跨文化意识，锤炼跨文化交际核心技能；引导学生理解、包容并尊重中外语言文化差异，提升综合文化素养，树立积极的跨文化交际态度；厚植家国情怀与国际视野，坚定中华文化自信，能在跨文化背景下开展有效沟通与文化交流，为推动中外文化互鉴实践赋能。