spContent=花,作为人类的“心灵小伙伴”,已陪伴了我们三千多年。三千多年前的古人,在相爱时用芍药、兰花作为互赠的礼物,在悲痛时用柔软的蕙叶擦拭眼泪;三千多年后的今天,花在人们生活中扮演的角色更为重要。会养花、会赏花、会用花,既可以疏解压力、陶冶性情,也是园林专业学生必须掌握的专业技能。请跟我们一起走进花卉学课堂,来了解养花赏花用花的那些事儿!
花,作为人类的“心灵小伙伴”,已陪伴了我们三千多年。三千多年前的古人,在相爱时用芍药、兰花作为互赠的礼物,在悲痛时用柔软的蕙叶擦拭眼泪;三千多年后的今天,花在人们生活中扮演的角色更为重要。会养花、会赏花、会用花,既可以疏解压力、陶冶性情,也是园林专业学生必须掌握的专业技能。请跟我们一起走进花卉学课堂,来了解养花赏花用花的那些事儿!
—— 课程团队
课程概述
《花卉学》是园林、风景园林、观赏园艺等专业的专业基础课与主干课,以花卉的分类、繁殖、栽培与园林应用为主要内容,以花卉文化、花卉欣赏为辐射分支,通过对学生进行花卉种类识别、繁殖育苗、栽培管理、种植设计等方面的知识传授和能力培养,帮助学生树立爱花、爱美、爱生活的健康的人生理念和正确的生活态度。
课程大纲
绪论
1.1 花卉是什么
1.2 花卉学学什么
1.3 为什么学习花卉学
1.4 花卉学学习方法与目标
1.5 我国花卉产业的“前世今生”
花卉的分类
2.1 依生活型和生态习性分类
2.2 依花卉的起源地分类
2.3 依对温度的要求分类
2.4 依对水分的要求分类
花卉的生长发育与环境
3.1 花卉的生长发育过程与特点
3.2 花卉的成花诱导
3.3 花卉的花芽分化类型
3.4 环境因子对花卉的影响——温度
3.5 环境因子对花卉的影响——光照
3.6 环境因子对花卉的影响——水分
3.7 环境因子对花卉的影响——土壤与营养1
3.8 环境因子对花卉的影响——土壤与营养2
3.9 环境因子对花卉的影响——土壤与营养3
3.10 环境因子对花卉的影响——空气
花卉的繁殖
4.1 花卉繁殖的概念和方式
4.2 种子的采收和贮藏
4.3 种子的萌发条件与休眠解除
4.4 种子的播种技术与育苗方式
4.5 扦插的类型与方法
4.6 扦插繁殖技术
花卉的栽培管理
5.1 露地栽培—土壤管理与间苗移植
5.2 露地栽培—水分管理
5.3 露地栽培—肥料管理
5.4 露地栽培—其他管理
5.5 盆花栽培—花盆种类与培养土组分
5.6 盆花栽培—培养土配制与消毒
5.7 盆花栽培—常见技巧
5.8 盆花栽培—水肥管理
花卉的应用
6.1 花坛
6.2 花坛的设计
6.3 模纹花坛
6.4 花境
6.5 花境的设计
6.6 花卉应用的其他形式
一、二年生花卉
7.1 一、二年生花卉的含义与区别
7.2 一、二年生花卉—栽培管理要点与应用特点
7.3 常见一、二年生花卉(1)
7.4 常见一、二年生花卉(1)
宿根花卉
8.1 宿根花卉概述
8.2 菊花—形态特征与发展简史
8.3 菊花—造型与鉴赏
8.4 菊花—品种与分类
8.5 菊花—繁殖与栽培
球根花卉
9.1 球根花卉的含义与类型
9.2 球根花卉的生态习性与繁栽要点
9.3 球根花卉的应用特点
9.4 郁金香、君子兰、兰花—那些背后的故事
室内花卉
10.1 室内花卉的概念与分类
10.2 室内花卉的选择与应用
水生花卉
11.1 水生花卉的生态习性与繁殖要点
11.2 水生花卉的栽培管理与应用
11.3 水生花卉—荷花
木本花卉
12.1 牡丹—栽培简史与形态特征
12.2 牡丹—繁殖、栽培与应用
多浆植物
13.1 多浆植物的类型与特点
13.2 多浆植物的繁殖要点
13.3 多浆植物的栽培管理
兰科花卉
14.1 兰花的概念与分类
14.2 兰花的繁殖与栽培
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