spContent=电路课程是电子与电气信息类专业的第一门重要的学科基础课，是所有强电和弱电专业的必修课。而且是多个专业的硕士研究生入学考试课。通过该课程的学习，掌握电路的基本定理和基本分析方法，培养科学分析计算能力、以及理论联系实际的工程实践能力。
河南科技大学“电路”课程为国家级线上线下混合式一流课程，河南省线上一流课程。教学团队由优秀的一线教师组成，有丰富的课堂教学经验，能为同学们的学习保驾护航，欢迎同学们来到课堂，开启电路学习之旅吧！
电路课程是电子与电气信息类专业的第一门重要的学科基础课，是所有强电和弱电专业的必修课。而且是多个专业的硕士研究生入学考试课。通过该课程的学习，掌握电路的基本定理和基本分析方法，培养科学分析计算能力、以及理论联系实际的工程实践能力。
河南科技大学“电路”课程为国家级线上线下混合式一流课程，河南省线上一流课程。教学团队由优秀的一线教师组成，有丰富的课堂教学经验，能为同学们的学习保驾护航，欢迎同学们来到课堂，开启电路学习之旅吧！
—— 课程团队
课程概述
《电路》课程是高等学校电子与电气信息类专业的重要的学科基础课。在整个学科的培养体系中起承前启后的重要作用。本课程的目的和任务是使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和初步的实验技能，为学习后续课程准备必要的电路知识。同时对培养学生理论联系实际的工程意识、科学思维能力、分析计算能力等有重要的作用，为从事与专业有关的工程技术和科学研究等工作打下一定的基础。
本课程内容包括：电路的基本概念和基本定律，电路的各种分析方法，一阶和二阶电路的时域分析法，以相量法为基础的正弦稳态电路分析（含互感、三相电路、谐振）、动态电路的复频域分析、电路方程的矩阵形式和二端口网络。
授课目标
通过本课程的学习，使学生在知识、能力与素质方面达到以下课程目标的要求：
1.知识方面
1.1了解电路课程的学科地位和发展史；熟悉和掌握基本电路元件、基本电路模型的结构和原理；学会常用电路元器件的选用方法。
1.2掌握电路的基本定律和定理，包括基尔霍夫定律、替代定理、叠加定理、戴维宁（诺顿）定理、特勒根定理、互易定理、最大功率传输定理等，并能够灵活运用定理定律分析电路。
1.3掌握常规电路的分析和计算方法。能灵活运用等效变换法、回路法（网孔法）、结点法、叠加定理、戴维南定理、最大功率传输定理、互易定理分析计算如下电路：直流稳态电路、正弦交流稳态电路（谐振电路、非正弦周期交流电路、三相电路、互感电路）、双口网络、动态电路（时域分析和复频域分析）等。为电力系统分析计算等电气专业领域的分析计算打下坚实基础。
1.4掌握电路理论中的特殊电路物理现象，包括过电压、过电流、过阻尼、临界阻尼、欠阻尼、功率因数提高等，将工程意识引入电路课程，为后续课程以及电气工程专业的实践奠定基础。
2. 能力与素质方面
2.1掌握常规电路的分析计算方法，能够灵活运用到不同电路中，针对不同电路的特点和分析方法，能够找到最佳分析方法对常用电路进行设计、分析、计算以及故障分析。
2.2能够查阅相关资料，进行自我学习，了解电气领域的新技术，将电路理论与电气领域的发展相结合。
课程大纲
第1章：电路模型和电路定律
课时目标：（1）根据电路模型能熟练标出电压和电流的参考方向、掌握电路元件的VCR; (2) 能熟悉掌握功率的计算,判断元件在电路中起负载还是电源作用；（3）熟练掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律；（4）引入课程思政，介绍全球在建最大水电站白鹤滩水电站、西电东送、超高压输电，了解我国电网的高速发展，提升电气专业学生的社会责任感。激发学生爱国情感与电气专业志趣，同时增强民族自豪感，增强道路自信、制度自信，鼓励学生以振兴中华为己任。重点：功率的计算、基尔霍夫定律；难点：含有受控源电路的分析。
课时安排：6学时
1.1 电路和电路模型；1.2 电流和电压的参考方向；1.3 功率和能量（2学时）
1.4 电阻元件；1.5 电压源和电流源；1.6 受控源 （2学时）
1.7 基尔霍夫定律 （2学时）
第1章 单元测试
第2章：电阻电路的等效变换
课时目标：（1）知识方面：电路等效变换的概念、电阻的串联和并联、分压和分流的应用、电阻的Y形连接和△形连接的等效变换、电压源电流源的串联和并联、实际电源的两种模型及其等效变换、输入电阻的概念和求法。（2）能力方面：应用电阻和电源的等效变换分析化简电路、计算输入电阻。（3）课程思政：从等效变换的方法出发，培养学生客观、辩证的思维方式。
课时安排：6学时
2.1 电路的等效变换；2.2 电阻的串联和并联；2.3 电阻的Y-△等效变换 （2学时）
2.4 电压源、电流源的串联和并联2.5 实际电源的等效变换（2学时）
2.6 输入电阻（2学时）
第2章 单元测试
第3章：电阻电路的一般分析
课时目标：（1）知识方面：电路的图的概念，KCL和KVL的独立方程数以及利用树确定独立回路，电路分析的一般方法—支路电流法、网孔电流法、回路电流法和节点电压法；（2）能力方面：根据电路的图能利用树确定独立回路，能确定KCL和KVL独立方程，熟练掌握支路电流法、网孔电流法、回路电流法和节点电压法，能快速列出网孔电流、回路电流和节点电压的方程； （3）课程思政：介绍图论发展史，引入哥尼斯堡七桥难题、密顿环球旅行问题，培养学生积极探索、用于创新的科学精神；强调一般方法的规范性，培养学生认真细致的科学态度；择优选择电路的分析方法，培养学生辩证的思维方式。
课时安排：6学时
3.1 电路的图和支路电流法（2学时）
3.2 网孔电流法；3.3 回路电流法 （2学时）
3.4 结点电压法 (2学时）
第3章 单元测试
第4章：电路定理
课时目标：（1）知识方面：叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、互易定理； （2）能力方面：熟练应用叠加定理、替代定理、戴维南定理、诺顿定理、互易定理分析电路；（3）课程思政：戴维宁定理名称的由来，戴维宁、诺顿等科学家的故事，引导学生学习科学家研究精神；最大功率时效率是否最大，理解要全面看待一个事物。
课时安排：8学时
4.1 叠加定理；4.2 替代定理（2学时）
4.3 戴维宁定理和诺顿定理 （2学时）
4.4 戴维宁定理和诺顿定理的应用 (2学时）
4.5 特勒根定理；4.6 互易定理（2学时）
第4章 单元测试
第6章：储能元件
课时目标：（1）知识方面：电容元件，电感元件，电容、电感元件的串联与并联；（2）能力方面：掌握电容和电感元件的VCR关系和储能特性，能求出电容、电感元件的串并联等值电容、电感；（3）课程思政：电路名人马森布洛克，电容器的产生，引导学生要善于发现问题，在科学研究中要勇于探索和创新；介绍超级电容，体会科技发展为人们生活带来的巨大变化，培养学习兴趣。
课时安排： (2学时）
6.1 储能元件；6.2 电容元件；6.3 电容的功率和储能、实际电容器模型；
6.4 电感的定义及线性电感的电压、电流关系；6.5 电感的功率和储能、实际电感器模型（2学时）
6.6 电容的串、并联 ; 6.7 电感的串、并联
第6章 单元测试
第7章 一阶电路暂态分析
课时目标：（1）知识方面：动态电路的概念以及初始条件的确定；一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应、阶跃响应、冲激响应；时间常数、强制分量、自由分量的概念及三要素法；（2）能力方面：熟练掌握由换定理求出电路的初始值，理解电路各种响应的概念，掌握时间常数的物理意义，熟练掌握一阶电路三要素求解方法，理解稳态和暂态的概念；（3）课程思政：暂态响应在工程上有两面性，一些电路需要避免暂态过程产生的过压和过流现象，一些地方可以利用这种现象，培养学生辩证看待问题。
课时安排：6学时
7.1 一阶电路的时域分析；7.2 动态电路的方程；7.3 电路的初始条件；（2学时）
7.4 RC电路的零输入响应；7.5 RL电路的零输入响应；7.6 RC电路的零状态响应；7.7 RL电路的零状态响应；7.8 一阶电路的全响应；7.9 三要素法分析一阶电路 （2学时）
7.10 一阶电路的阶跃响应；7.11 单位冲激函数及一阶电路的冲激响应；7.12 单位阶跃响应和单位冲激响应关系；7.13 微分电路和积分电路；（2学时）
第7章：二阶电路的时域分析
课时目标：（1）知识方面：二阶电路的零输入响应、零状态响应、阶跃响应及冲激响应；（2）能力方面：掌握二阶电路的特征方程并求出特征根，确定电路的过阻尼、欠阻尼、临界阻尼的过渡过程，理解稳态和暂态的概念；（3）课程思政：暂态响应在工程上有两面性，一些电路需要避免暂态过程产生的过压和过流现象，一些地方可以利用这种现象，培养学生辩证看待问题；介绍电磁轨道炮工作原理，了解中国在该方面的发展状态，培养学生科技兴国决心和信心。
课时安排：4学时
7.14 二阶电路—RLC串联电路的零输入响应01；7.15 RLC串联电路的零输入响应02；7.16 RLC串联电路的零输入响应03；（2学时）
7.17 RLC串联电路的零状态响应和全响应；7.18 二阶电路的阶跃响应和冲激响应（2学时）
第7章 一阶电路单元测试
第7章 二阶电路单元测试
第8章：相量法
课时目标：（1）知识方面：复数的概念及基本运算；正弦量的概念；相量的概念；电路定理的相量形式（电阻、电感、电容的伏安关系及KCL和KVL的相量形式）； （2）能力方面：掌握相量的概念、电阻、电感、电容的伏安关系及KCL和KVL的相量形式；（3）课程思政：了解相量法背景知识，启示学生发现问题、解决问题、不畏艰难的创新精神；科学发展是多人共同努力的结果，团结协作的重要性；体会相量法巧妙的应用到正弦稳态电路中的优势，培养学生积极思考、灵活变通的能力。
课时安排：4学时
8.1 正弦量的概念；8.2 相量法基础；（2学时）
8.3 电路定律的相量形式（2学时）
第8章 单元测试
第9章：正弦稳态电路分析
课时目标：（1）知识方面：阻抗和导纳的概念；阻抗（导纳）的串联和并联；电路相量图的概念和画法；用相量法求解正弦稳态电路；正弦稳态电路的有功功率、无功功率、视在功率的概念及求法；复功率的概念；正弦稳态电路的最大功率传输；（2）能力方面：熟练掌握相量法并分析正弦稳态电路、正弦稳态电路的各种功率的物理意义及计算；（3）课程思政：有功功率和无功功率：有功功率就是“有用”的功率，无功功率就是“没用”的功率吗？真是“乏”吗？不少能量处理元件必须要同时处理无功功率和有功功率，有功功率可以比作“人的智商”，无功功率可以比作“人的情商”。我国电力系统大发展，培养学生的家国情怀和科技报国热情。
课时安排：8学时
9.1 阻抗和导纳；9.2 电路的相量图；（2学时））
9.3 正弦稳态电路的相量法分析；（2学时）
9.4 正弦稳态电路的功率；9.5 复功率；9.7 正弦稳态电路的最大功率传输 ； （4学时）
第9章 单元测试
第10章：含有耦合电感的电路
课时目标：（1）知识方面：互感的概念；含有耦合电感电路的计算；空心变压器、理想变压器的初步讨论及理想变压器的分析和应用；（2）能力方面：由同名端位置写出互感电压的正负，掌握去耦等效电路，分析含有理想变压；（3）课程思政：以变压器为例介绍我国电力行业的飞速发展。通过对变压器在不同工作状态下的不同模型分析，培养学生对于问题进行分层次、多角度的处理能力。
课时安排：6学时
10.1 互感；（2学时）
10.2 耦合电感的去耦等效电路；10.3 含有耦合电感电路的分析；（2学时）
10.4 理想变压器；（2学时）
第10章 单元测试
第11章：电路的频率响应
课时目标：（1）知识方面：网路函数，RLC串联电路的谐振，RLC串联电路的频率响应，RLC并联谐振电路；（2）能力方面：掌握谐振的特征，能判断电路的谐振及物理现象；（3）课程思政：美国Tacoma大桥垮塌事件，说明工程设计中要全面考虑问题。中国港珠澳大桥抗震装置设计过程，作为一名工程师要严谨、认真、有责任感，增强学生家国情怀。以收音机选频为例，引入人才市场优胜略汰的形式，只有提高自己能力，才能被选上。通过列举不同的谐振应用实例，让学生明白事物都有两面性，需要全面看待问题解决问题。
课时安排：4学时
11.1 网路函数；11.2 RLC串联电路的谐振；11.3 RLC串联电路的频率响应；（2学时）
11.4 RLC并联谐振电路。（2学时）
第11章 单元测试
第12章：三相电路
课时目标：（1）知识方面：三相电路的概念；对称三相电路中线电压（电流）与相电压（电流）的关系；对称三相电路的计算；不对称三相电路的概念及简单计算；三相电路的功率计算及测量方法；（2）能力方面：掌握三相对称电路的结构特点，分析计算对称三相电路，不对称三相电路的概念及简单计算；掌握三相电路的功率的对称计算、二功率表的测量计算方法；（3）课程思政：介绍我国电力系统发展现状，培养学生爱国情怀和科技兴国的决心。
课时安排：8学时
12.1 三相电路；12.2 对称三相电路中线电压（电流）与相电压（电流）的关系（2学时）
12.3 对称三相电路的计算（2学时）
12.4 不对称三相电路的概念及简单计算（2学时）
12.5 三相电路的功率计算及测量方法（2学时）
第12章 单元测试
第13章：非正弦周期电路
课时目标：（1）知识方面：非正弦周期信号的概念；周期函数分解为傅里叶级数和信号的频谱；周期量的有效值、平均值和平均功率；非正弦周期电流电路的计算；（2）能力方面：非正弦周期电路的分析方法，周期量的有效值、平均值和平均功率区别及计算；（3）课程思政：引入傅里叶变换提出时的争议，激发学生积极探索、勇于创新的精神。
课时安排：2学时
13.1 非正弦周期信号的概念
13.2 周期函数分解为傅里叶级数和信号的频谱
13.3 周期量的有效值、平均值和平均功率
13.4 非正弦周期电流电路的计算
第13章 单元测试
第14章：线性动态电路的复频域分析
课时目标：（1）知识方面：拉普拉斯变换的定义；拉普拉斯变换的基本性质；拉普拉斯反变换的部分分式展开；运算电路；应用拉普拉斯变换法分析线性电路；网络函数的定义；网络函数极点和零点的概念；极点、零点与冲激响应；极点、零点与频率响应；（2）能力方面：运用拉普拉斯变换分析线性动态电路，熟练画出运算电路，掌握网络函数、零极点、零点与冲激响应和频率响应关系；（3）课程思政：体会运算法在暂态电路分析中的优势，培养学生积极思考、灵活变通的能力。
课时安排：8学时
14.1 拉普拉斯变换的定义；14.2 拉氏反变换的部分分式展开（2学时）
14.3 运算电路；（2学时）
14.4 应用拉氏变换法分析线性电路；（2学时）
14.5 网络函数的定义；14.6 网络函数的极点和零点14.7 极点零点与冲激响应；（2学时）
第14章 单元测试
第15章：电路方程的矩阵形式
课时目标：（1）知识方面：割集的概念；关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵；结点电压方程的矩阵形式；（2）能力方面：掌握关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵的写法，建立结点电压方程的矩阵形式；（3）课程思政：电路矩阵方程在电力系统分析中的作用，培养学生分析解决实际工程问题的能力。
课时安排：4学时
15.1 割集的概念；15.2 关联矩阵、回路矩阵、割集矩阵（2学时）
15.3 支路阻抗（导纳）矩阵；15.4 结点电压方程的矩阵形式。（2学时）
第15章 单元测试
第16章：二端口网络
课时目标：（1）知识方面： 二端口的Y、Z、T、H参数矩阵的方程及参数求法，含有二端口电路的分析；（2）能力方面：掌握Y、Z、T、H参数矩阵的方程，熟悉参数的计算，灵活分析含有二端口电路； （3）课程思政：举例非接触电能传输系统最大功率分析，培养学生的理论联系实际能力。
课时安排：6学时
16.1 二端口网络概述；16.2 二端口的参数和方程；16.3 二端口网络参数的求解方法（2学时）
16.4 二端口网络参数的换算；16.5 二端口的等效电路；（2学时）
16.6 二端口网络的连接；16.7 含有二端口电路的分析。（2学时）
第16章 单元测试
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预备知识
先修高等数学、大学物理电磁学、线性代数。
说明：1. 第7章用到一阶和二阶微分方程求解；
2. 第8、9章用到”复变函数“中的”复数的运算“；
3. 第11章用到傅里叶级数；
4. 第14章用到"积分变换"中”拉普拉斯变换”；
5. 第15、16章用到矩阵运算。
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
- 教材：
- 电路，第6版，邱关源、罗先觉主编，高等教育出版社2022
- 参考教材：
- （1）电路原理（MOOC配套用书），朱桂平、于歆杰，陆文娟主编；高等教育出版社；
- （2）电路原理.第2版，江辑光、刘秀成主编：清华大学出版社；
- （3）电路原理.第4版，范承志、孙盾等主编；机械工业出版社。
常见问题
特别提醒：
本网站课程只是提供基本教学内容的讲解和练习。学生应结合教材内容和教学要求，或自行或在面授教师指导下进行课下自学，掌握电路的基本概念和基本概念，灵活运用各种方法电路。
Q: 可以用手机完成本课程学习吗？
A：使用"中国大学MOOC"app，可在手机上完成观看视频、在线测试、课堂讨论。查看和提交作业需要使用电脑完成。
Q：其他注意事项？
A：每周认真观看公告，公告中发布本周测试信息和学习要点。
