为响应国家精品在线开放课程建设号召，实践教学改革，扩大教育资源受益面，我校结合《汽车服务工程专业导论》课程内容特点，录制了该课程的在线学习视频资源，并设置了课程的线上+线下的混合式教学模式。

  《汽车服务工程专业导论》课程是汽车类专业学生的专业基础课程，是学习汽车后市场行业知识的前沿课程，让学习者掌握汽车服务工程专业基本情况目前课程已经录制了相关教学视频22个、教学PPT课件22个、学习任务点43个以及其他的辅助教学资料。主要内容有汽车基本结构、汽车后市场知识储备、汽车金融、汽车营销、大学生学习生涯规划以及汽车服务行业现状等。具有概括性强、知识面广、信息量丰富等特点。

  本课程具有以下特色：

    1.响应国家“新工科”建设号召，实践多学科交叉融合；

  2.模块化教学，充分发挥教师特长；

  3.以学生为中心，设置富有文采的个性化章节名称；

  4.融入课程思政，指导学生树立正确的价值观。

通过该课程的学习，学生应该达到如下目标：

1.知识目标：引导汽车服务工程专业新生尽快熟悉本专业知识框架，掌握汽车基本结构、汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融服务以及汽车后市场行业基本情况等方面基本知识。

2.能力目标：培养具有突出学习能力、良好动手实践能力、扎实专业知识能力、创新能力的高素质应用型人才。引导学生合理规划大学生活，科学管理学习时间，充分利用大学学习时间，学业有成。

3.素质目标：培养德智体全面发展，具有专业素质、科学素养、工匠精神、人文精神和社会责任感的工程素质人才。

4.思政目标：在教学过程中无痕融入思政元素，把“立德树人”作为教育的根本任务，把政治认同、国家意识、文化自信、人格养成等思想政治教育导向与课程的知识、技能传授有机融合，促进学生的自由全面发展，实现知识教育与思想教育的协同育人目标。

[1] 刘远华.汽车服务工程专业导论.重庆大学出版社.2017.02.

[2] 王林超.汽车服务工程导论.人民交通出版社.2014.09.

[3] 张国方.汽车服务工程（专业）概论.武汉理工大学出版社.2008.10.

[4] 覃维献.汽车服务工程行业人才培养实践教学体系研究. 企业改革与管理. 2016(23).

[5] 马其华.汽车服务工程专业实践教学平台的架构. 实验室研究与探索.2012(08).

[6] 邵海忠.关于对我国开办汽车服务工程专业的思考.汽车工业研究.2009(10).

[7] 戚萌.汽车行业服务与营销人才需求分析. 科技信息. 2009(07)).

[8] D Wang ，Li Lulu. Research on Cultivation System for Application-oriented Talents of Automotive Service Engineering. China Educational Technology & Equipment.2016(07).

[9] 大学生必备网.2018汽车服务工程专业就业方向与就业前景分析.2018.1.16. https://www.dxsbb.com/news/2397.html.