通过本课程学习引导同学们关注策划行业发展的情况和趋势，重点培养学生对营销策划、品牌策划、公关策划、广告策划等相关知识的运用能力。将“案例-原理-练习”教授方式相结合，立足案例，分析原理，重点提高学生对策划技巧、创意开发能力，并同时培养学生独立思考和团队合作的能力。要求学生在掌握基础理论知识的基础上，多研究分析创意传播案例，并学会从实践的角度进能够进行营销传播的创意策划。

通过课程学习，培养学生的创意能力，习得创意内在的规律及技法，同时，培养学生在营销、公关、品牌传播方面的创意策划能力。

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    本课程采用考查的方式，要求学生以小组为单位进行创意传播策划并提案汇报，最终成绩由平时成绩、课程小测、期末小组作业表现，最终成绩评定为平时成绩（50%）和期末成绩（50%）组成。

对广告学、市场营销、传播学、品牌等有一定的感性认知。

    1.孟韬，毕克贵.营销策划：方法、技巧与方案[M] 北京.机械工业出版社，2016.

    2.陈放，武力.创意学[M].北京：金城出版社，2007.

    3.刘春成，侯汉坡编著.创意照亮的空间[M].北京：知识产权出版社，2007.

    4.季昆森.创意与创意经济[M].合肥：安徽人民出版社，2008.

    5.赖声川.赖声川的创意学[m].北京：中信出版社，2006.

    6.曹琳.创意·策划·操作[M].南京：东南大学出版社，2012.

    7.叶茂中.新策划理念 叶茂中谈策划、谈调研、谈营销、谈创意、谈广告、谈品牌[M].北京：中华工商联合出版社，2001.

    8.[日].高桥浩.怎样进行创造性思维[M].北京：科学普及出版社，1987.

    9.[美].埃里克•布斯.艺术，是个动词：创意生活手边书[M].南昌：二十一世纪出版社，2009.

    10.[美].史蒂夫·哈里森 （Steve Harrison）著，杨凯、赵雯婧译.创意的秘密[M].北京：世界图书出版公司，2014.

    11.[美].蒂娜·齐莉格.斯坦福大学最受欢迎的创意课[M].长春：吉林出版集团有限责任公司，2013.

    12.[美].史蒂文·约翰逊著, 盛杨燕译.伟大创意的诞生：创新自然史[M].杭州：浙江人民出版社，2014.

    13.[英].约翰·霍金斯著，王立群译.创意经济：创意如何点石生金[M].北京：北京理工大学出版社，2011.

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