本课程通过系统地梳理东西方管理思想的演变过程，能够帮助学生深刻了解管理思想及管理研究方法的起源、文化背景、管理发展过程，更有助于促进学生的思想适应能力，为必然出现的管理活动中的改变做好精神上的准备。

课程的主要内容：

  第一部分，探讨西方管理思想的发展史。从西方古代文明中的管理思想入手，再深入探讨西方工业革命前后的管理思想，包括科学管理、古典管理理论、行为科学、现代管理思想、当代管理思想等；

  第二部分，探讨东方管理思想的发展史。从东方文化的起源入手，到中国奴隶制时期、封建时期的管理思想，再到我国近现代时期的管理思想。对中国管理思想的发展历程进行系统而全面的研究；

  第三部分，比较研究东西方管理思想。包括东西方管理思想的产生背景、文化、思想性质等方面的差异，探讨东西方管理思想的关联与交融。

  第四部分，探讨管理创新，并对全球管理思想的发展趋势进行探讨。

  本课程以理论授课与课堂讨论为主，强调学生在思考、参与和分析问题的过程中学习。帮助学生通过本课程学习，了解并掌握东西方管理理论的发展历程。

本课程是围绕历史上重要的管理名家的管理思想、管理经验和管理活动并在此基础上进行归纳提炼出带有规律性的东西并经系统化、理论化而形成的一门科学。通过本课程的学习，学生应熟练掌握管理思想史的基本知识，掌握管理理论与管理思想的发展历史；熟练掌握中国管理思想发展的历史和西方近现代管理思想发展的历史。同时，通过比较，基本掌握中西方管理思想的相同点和差异以及形成差异的原因。具体要求如下：
（1）了解管理思想史课程的基本内容与特点；
（2）掌握管理思想史课程中涉及的基本概念与基本理论；
（3）了解管理思想史理论的发展脉络；
（4）掌握中西管理思想的基本特点与基本差别；
（5）通过对比研究、历史事例分析等学习方法，使学生掌握中西管理思想的精髓。

成绩包括平时单元测验成绩、单元作业成绩和最终期末考试成绩，平时单元测试都为单选、多选、判断正误等，单元作业每章2道题，需要互评。

最终课程成绩=单元测试成绩×25%+单元作业互评成绩10%+期末成绩×60%+课程讨论跟帖等5%，最终成绩大于等于60分者通过。

先学管理学原理、计算机基本知识。

1、郭咸纲.西方管理思想史.北京：经济管理出版社，2002
2、苏东水.市政管理体制改革：理论与实践.北京：社会科学文献出版社，1998
2、单宝著.中国管理思想史.上海：上海立信会计出版社，1997 
3、苏东水著.东方管理.太原：山西经济出版社，2003