本课程为专业基础课程，旨在让所有初等教育方向的师范生及在职小学教师都具备“育人”的意识、视野和能力，帮助学生认识、掌握小学生品德发展的特点和规律，具备道德教育的专业知识和技能。寄望此课程能够建立教书活动与育人活动的有机联结。

本课程旨在让所有初等教育方向的师范生及在职小学教师都具备“育人”的意识、视野和能力，帮助学生认识、掌握小学生品德发展的特点和规律，具备道德教育的专业知识和技能。寄望此课程能够建立教书活动与育人活动的有机联结。

先修课程：教育学原理

（一）本课程需要开发的资源

1.教材：《小学生品德发展与道德教育》教材，《小学生品德发展案例寄》，《小学生品德发展与道德教育的教学设计与应用》；

    2.报告：《小学生品德发展与道德教育》精品课程建设的研究与探索

    3.课件：《小学生品德发展与道德教育课件》（48课时）；

           《小学生品德发展与道德教育课堂录像》（48课时）；

4.网页：国家精品课程《小学生品德发展与道德教育》资源共享网；

（二）其他参考书目

1.刘慧主编.小学德育实践.高等教育出版社.2011年版。

2.朱小蔓.中小学德育专题.南京师范大学出版社.2002年版。

3.檀传宝.德育原理.北京师范大学出版社.2007年版。

4.郑航.学校德育原理.高等教育出版社.2007年版。

5.张茂聪  唐爱民.儿童品德发展与道德教育.山东人民出版社，2012年版。

6.（美）纳什 著,李菲 译.德性的探询：关于品德教育的道德对话.教育科学出版社，2007年版。

7.（美）卡伦·博林（Karen E.Bohlin） 等 著,王婷 译,李敏 校.在学校中培养品德：品德教育实践导引.教育科学出版社，2011年版。