提高教师的课堂教学技能是一个永恒的话题，无论是师范院校的在校生、新入职的教师还是有多年教学经验的教师，都希望对课堂教学技能有进一步了解和提高。微格教学的训练方式从单项技能的训练出发，逐步积累整合成完整的课堂教学技能，从简到繁，由易到难，由单一到综合，更便于教师掌握，也更符合教师成长的一般规律。

本课程面对的是小学教育本科专业的学生，具有涉及技能要素多（导入技能、讲授技能、提问技能、应变技能……）的特点。因此，采用混合式教学，可以将繁复的理论知识及示范视频形成资料库让学生在线上学习，以便线下能够集中精力进行微格教学的实操训练。

1.理解导入、提问、讲解、结束四种教学技能的定义、类型、要素、应用策略；

2.会撰写导入、提问、讲解、结束四种教学技能的教学设计；

3.掌握对教学片段的评价方法；

4.会分析和改进自己的教学行为。

课程讨论（20%）：有效发帖20条以上为满分

同伴互评单元作业（50%）：模块2和模块10各一次，共2次，每次25分

课程考试（30%）：30分

课程要求：最终分数（由以上三部分组成）80分以上为优秀，60分以上为及格。

学习准备周活动不计入本次学习的总成绩。

课程对学员没有特别的能力要求，想要了解、掌握课堂教学导入、提问、讲解和结束技能的学员都欢迎参与。

《教学技能有效训练》

《教师怎样上好课----教学技能切片200例》

《中小学教师课堂教学技能训练》

《让课堂更精彩-微格教学技能教学案例集》

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教师教学能力提升类MOOC专题网站：https://tmooc.icourses.cn