首先，从宏观上来说，本课程与国家的文化发展战略保持一致。

在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，中国语言文学是增强民族凝聚力和认同感的重要力量。它可以为构建中华民族的精神花园，彰显、延续、发扬母语和母语文学中积淀着的中华民族精神血脉，构筑中国人的心灵世界，塑造新时代民族精神提供有力支持。

其次，从文化教育层面来看。母语教育不仅在基础教育中十分重要，在高等教育中同样重要。大学生进入信息高度开放的高校，人生观价值观急剧变化，亟需具备一个稳固的精神内核，此时中国传统文化的加持尤为重要。阅读经典文学作品，能培养同学们的情感理解能力、语言表达能力，文学审美能力，与他人共情能力，同时还能引导同学们感知古之儒者胸怀天下的济世情怀和道德情操，继而在繁多的选择中坚持正确价值观，

再次，从更宽广的世界范围来看，在当今世界文化版图中，民族文化和语言对外的广泛传播是一个有影响力国家的重要标志。努力推动汉语国际传播，推动中国文化走向世界，已是广大文化工作者的共识。在我们自己国土上，大学生群体肩负着未来民族文化传承的重任，更需要重视自己的母语，提高自己的汉语欣赏能力和运用能力。

最后，对于秘书专业的同学而言，需要通过学习中国经典文学作品，把握其丰富的内涵、优美的文体和多样式的传达手法，为自己将来的工作（关于写作，但又不限于写作）打下坚实的文学素养。

总之，培养作品阅读能力，提升母语运用水平，引领新时代人文精神，继承发扬中华文明。这是我们这门课程追求的目标。

增进对古典诗文的理解；提高古典诗文理解和运用的水平；认知和感受传统文化。希望同学们能学会如何在写作和日常生活中运用古典诗文。允许学生有作品的自我选择偏好。

   本课程每一讲都含有测验题，课后作业，课堂讨论（有些是在慕课堂上完成）。每讲的平均分是平时成绩，占30%,期末考试占70%(线上线下均可)，最后的总分：60-69分为合格，70-79分为中等；80-89分为良好，90分以上为优秀。

具有高中毕业程度的文史知识。

1.  《中国古代文学史》编写组主编. 《中国古代文学史》高等教育出版社,2018年8月

2. 郁贤皓主编.中国古代文学作品选简编.高等教育出版社,2015年1第2版

3. 李泽厚.中国古代思想史论.三联书店.2008,6

4.      李昌集《中华吟诵读本》（大学版），中华书局，2017年版。

5.     《先秦诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，2016年版。

6.     《汉魏六朝诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，2016年版。

7.     《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，2013年版。

8.     《宋诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社，2015年版。

9.     《古文鉴赏辞典》，上海辞书出版社，2014年版。