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网络营销与策划
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spContent=比尔盖茨说过“21世纪要么电子商务,要么无商可务”,凸显了网络时代电子商务的重要性。企业要从事电子商务,那网络营销是必不可少的。随着中国网络营销的发展壮大,中国企业对网络营销人才的需求不断加大。网络营销相关岗位的需求与日俱增,随之而来,带来巨大的从业机会。
—— 课程团队
课程概述

       网络营销是电子商务高技能人才必备的专业技能,也是高职电子商务、市场营销等专业的核心课程。本课程以培养学生网络营销策划和推广能力为核心,按照网络营销工作流程及岗位设置要求,围绕着市场调研、营销策划和网络推广等网络营销核心工作,以企业网络营销策划为主线,辅以网络营销项目推广,详细地介绍了网络营销基础、网络营销策略和网络营销方案策划等内容。通过对本课程的系统学习,不仅能掌握网络营销的基本概念,还能掌握网络营销综合策划及提升营销文案写作能力,达到网络营销对电子商务从业人员的要求。

授课目标

第1章认知网络营销

由教师理论授课为主,通过教师对网络营销战略认知的讲解,引导学生熟知网络营销岗位及网络营销职业成长历程,掌握网络营销的概念和网络营销职能,了解网络营销战略体系,熟悉网络营销内容体系和方法体系,同时树立网络营销岗位的职业规划意识和网络营销战略规划意识。

 

第2章网络营销环境分析

引入企业项目或自主创业项目为分析对象,了解网络营销的微观环境、宏观环境及网络环境;掌握各种环境对企业网络营销所产生的影响;能够结合实际情况进行企业网络营销环境的分析;能够结合实际分析制约企业网络营销发展的环境因素;能总体规划当企业面对网络营销环境产生影响时的应变对策。

 

第3章网络消费者分析

结合项目的目标网络消费者进行分析,掌握网络消费者的消费特征,能够比较网络消费者与传统消费者需求的差异;掌握网络消费者的消费动机及消费过程;能够对目前网络市场有更深入认识,能够从网络消费者的角度进行网络营销思维转变;培养学生学习主动性,良好的沟通和交流表达能力,发挥学生主观能动性和团队精神。

 

第4章网络市场调研

为了了解项目的网络用户需求而需要进行网络市场调研,掌握有关网络市场调研的基础知识,理解网络调研信息获取的渠道,能够进行市场问卷调查的设计及调研报告的撰写,提高网络市场调查的质量;能够对网络市场的有效信息进行收集和整理,能够精准分析网络市场,并获取准确的市场信息;培养网络市场调研的思维能力及对市场变化的敏锐度,能够客观地进行数据分析。

 

第5章网络营销4P策略

4P策略是营销策略的重点,也是在进行项目策划时的主要内容,需要掌握4P营销理论在互联网时代的应用,即产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略;能够以科学方法搜集消费人群的消费需求、理解产品设计对于消费行为的引导与促进;培养对消费市场细分化的敏锐观察力与打造产品的体系化思维。

 

第6章网络营销网站策略

通过本章内容的学习,能够了解网站在网络营销中的地位;掌握企业网站的功能;掌握企业网站规划的流程;掌握网页设计的步骤和设计原则;了解域名的商业价值;掌握域名设计的原则;了解申请域名的步骤;掌握非自有网站网络营销的概念和搭建第三方网络营销平台的步骤;具备规划企业网站和制作企业网站策划书的能力,能根据营销网站的需求设计网页和域名,能够充分利用自有网站和非自有网站开展网络营销。

 

第7章常见的网络推广方法

网络推广是网络营销的重要环节,也是开展网络销售的重要前提。通过学习本章内容,学生能够了解网络推广的兴起及发展过程;掌握常见的几种网络推广方法概念及特点;掌握如何运用网络推广进行商业运作;能够掌握网络营销中常见的推广方法,并能熟练运用几种常见的网络推广方法,具有较强的网络营销策略综合运用的能力;培养学生良好的网络营销业务素质和身心素质,增强学生现代市场竞争意识,培养分析问题、解决问题和实际运用的能力。

 

第8章网络营销方案策划

学生能够完成完整的企业项目网络营销策划方案是本门课程的教学目标。通过本章学习,学生要了解网络营销策划的概念、类型、基本原则和策略;熟悉网络营销策划方案的要素和结构,以及撰写网络营销策划方案的技巧等;能够根据企业具体的网络营销目标撰写网络营销策划方案,包括使用SWOT模型合理分析企业网络市场、识别并分析企业的竞争对手、正确定位企业的网络目标市场、制定网络营销策略、选择合适的网络推广工具和方法等;能够有分析与决策能力、善于表达沟通、注重交流合作、创意创新意识。


成绩 要求

        根据评分标准,总成绩满60分(含60分)为及格,总成绩达到及格即可获得合格证书。

课程大纲
参考资料

1.《网络营销与策划实务》宋俊骥、孔华主编,人民邮电出版社,ISBN:9787115474957,2018.2

2.《网络营销:推广与策划》 惠亚爱、乔晓娟主编,人民邮电出版社,ISBN:9787115415288,2016.2