我们每天会接触到各种各样的植物,特别是植物园、百草园及药用植物资源圃中的植物,郁郁葱葱、繁花朵朵,如何认识这些植物?它们与中药材有何联系? 中药材又如何辨认?
我国中药资源种类丰富,经过三次中药资源普查,中药资源有12807种,其中,植物药资源是中药资源的主体(87%)。植物为了自身的生存和繁衍,必须产生与环境相适应的形态机制和物质,被人们优选和利用后就变成了中药。只有深入了解植物,才能更好地理解中药,帮助我们揭开中药的面纱。通过看花识草,认识药用植物对于确保药材来源准确、正确辨识药材真伪具有重要意义。
本课程带领大家走进植物世界,体验自然之美,传承中医药文化。通过展示精细图片和视频立体介绍药用植物各器官尤其花、果实的形态,药用植物的分门别类及特征,帮助大家认识常见的药用植物、辨识常用的药材。
本课程寓教于乐、寓学于乐、学贯古今;你会发现教室校园、高山大川、乡间小道皆课堂;一草一木、一花一叶、一籽一实皆学问。置身于“看花识草辨药材”的课程环境和思维方式中更容易接受学习内容和提高学习效果。
1. 系统学习药用植物学相关知识,掌握看花识草辨药材的技能;达到休闲会赏花,旅游能识草,上山会采药,入市能认药,临床会辨药,保健用对药。
2. 熟悉中医药文化,对于中医药文化的继承和发展起到积极推动作用。
3. 通过学习,及时渗透人文素质的培养,学生感受到热爱祖国、保护环境、可持续利用中药资源等情怀。
1. 完成所有课程的学习;
2. 完成视频课程中的随堂测验;
3. 完成课程中的单元测验(20%);
4. 完成平时单元作业(20%);
5. 参与随堂布置的课程讨论(10%);
6. 完成课程结束考试(50%)。
7. 60分合格,85分优秀,成绩合格及优秀的同学可根据实际需要付费申请认证证书。
基本的植物学、中药学相关知识
刘春生,药用植物学,北京,中国中医药出版社,2016年
严铸云,郭庆梅. 药用植物学,北京,中国医药科技出版社,2018年
王德群,谈献和. 药用植物学,北京,科学出版社,2010年
中国植物志https://frps.eflora.cn/
周荣汉,中药资源学,北京,中国医药科技出版社,1993年。
李家实,中药鉴定学,上海,上海科学技术出版社,1996年
钟贑生,中药学,北京,中国中医药出版社,2012年