本课程是一门自然科学类通识教育课程。课程内容涉及天文基本概念、天体的辐射信息和获取信息的方法、太阳系、恒星世界、银河系、河外星系以及宇宙学等。课程特别注重科学性、趣味性和前沿性。注重向学生展示“观测证据+逻辑推理=科学结论”的科学研究方法；注重展示某一研究领域的发展历史和关键人物探索经历，这些历史故事能以润物细无声的方式提升学生的科学品味，潜移默化的培养科学精神；注重展示最近最新的研究成果和观测手段，呈现给学生一幅生机勃勃的天文学景象。

      通过本门课程学生可以获得关于天体和宇宙的各种知识，科学地认识神秘而和谐的宇宙，了解人类生存的宇宙环境及人类探索宇宙的科学方法、艰辛历程和未来前景，提高学生的科学文化素质和综合知识水平，开阔视野，启迪人生。作为通识课，本课程立足于定性的说理和论证，避免公式推导，这虽然会削弱精确性和严格性，但有利于扩大受众，吸引更多对灿烂星空怀有敬意、充满好奇的同学加入我们宇宙探秘之旅。

1． 完成所有课程的学习；

2． 完成课程视频中的客观单元测试（总分60分）；

3． 完成2次主观作业题并进行作业互评（总分30分）；

4． 积极参与课程讨论区的讨论，在“课堂讨论”中回复数量5次以上，为满分（总分10分）；

5． 课程总分100分，60分以上为合格，可申请合格证书；

6． 课程总分85分及以上为优秀，可申请优秀证书：

7． 对课程有帮助的同学，可获得10分以内的加分，包括推广课程，积极帮助其他学员，对课程提出建设性意见等。

本课程为自然科学类通识课，学员具备初、高中基本物理知识即可修完本门课程。

1. Discovering the Universe，8th Edition, N. F. Comins，W. J. Kaufmann, WH Freeman and Company, New York，2007；

2. The Cosmos：Astronomy in the New Millennium， J. M. Pasachoff, A. Filippenko，Brooks Cole ，2006；

3.天文知识基础——你想知道的天文学，姚建明，清华大学出版社，2008；
4.Fundamental Astronomy，H. Karttunen et al，Springer，2007；

5.现代天文学十五讲，吴鑫基，温学诗，北京大学出版社，2005；

6.现代天文学——拓展宇宙，（美）丽莎·扬特著 刘彭译，上海科学技术文献出版社，2008；

7.宇宙大百科，（美）马丁·里斯主编 余恒等译，电子工业出版社，2014。

1.天文学中的很多天文数据更新较快，很多天文现象都处在观测和研究过程中，观测数据在不断变化。在阅读不同时代、不同版本的天文学书籍时，会发现部分数据有出入，这是正常现象。

2.天文学中的新奇观点层出不穷，有些是假说，有些是模型，有些是猜想，这些都需要观测一一证实。