本课程以培养学生的人文情怀与文学修养为目标,共设七章,精选近现代闽籍文人和作家近三十位进行个案分析和专题讲授,其中既有林则徐、严复、林纾、陈衍、郑孝胥、陈宝琛、薛绍徽等影响近现代思想、文化和文学历史进程的文人、作家、翻译家,也有拥有广大读者群、在现代文学中有着重要地位的冰心、林语堂、林徽因、许地山等作家。这些闽籍文人从不固守一隅,而是保持开放的心态拥抱世界,其精彩多元的人生,折射出中国近现代社会转型中的某些重要特点。课程展现了闽籍文人的文采风流、文化情怀与历史担当,揭示了福建地域文化对作家人格的潜在而深刻的影响。
课程团队的老师均为古代文学博士、现代文学博士,任职于福建师大、福州大学、福建省委党校、福建广播电视大学等闽省高校,有着深厚的专业素养和丰富的教学经验。助教团队则由在读博士生与在读研究生组成。
本课程以培养、强化学生的人文素质和文学修养为目标,通过选择凸显地域特色、取得较高艺术成就的文人、知识分子和作家进行讲解,加强学生对近现代中国转型时期的文学与人文特征的了解与掌握,帮助学生建立起史的意识,增进对地方知识和“现代性”的理解。
需按时完成以下考核内容:
1、单元测验30%
2、课堂讨论10%(学生需要在老师发布的课堂讨论,即“课堂交流区”的主题讨论进行回复5条及以上,获得讨论题满分:10分)
3、期末考试60%
单元测验+课堂讨论+期末考试=总成绩100分
总成绩60分及以上合格,85分及以上为优秀。
1、对于中国近现代历史和文学有一定的接触和了解;
2、对于闽地文化及历史人物抱有兴趣;
3、有基本的文学常识与文学阅读基础。
主要教材:
《文采风流千年榜:历代闽籍作家作品掠影》,苗健青 吕若涵,长沙:湖南人民出版社2002。
参考文献:
《林则徐集(公牍、日记、奏稿)》,林则徐,北京:中华书局1963、1962、1962
《林则徐诗集》,郑丽生校笺,福州:海峡文艺出版社1987
《林琴南文集》,北京:中国书店(影印)1985
《林纾》,曾宪辉,长春:春风文艺出版社1999
《严复评传》,杨正典,北京:中国社会科学出版社1997
《陈石遗集》(上中下),陈步编,福州:福建人民出版社2001
《陈衍诗论合集》,钱仲联编校,福州:福建人民出版社1999
《闽学脉——从朱熹到严复》,林怡,海峡文艺出版社2015
《薛绍徽集》,林怡点校,方志出版社 2003
《许地山小说经典全集》,许地山,长春:时代文艺出版社2003
《许地山散文选集》,许地山,天津:百花文艺出版社1991
《缀网人生:许地山传》,王盛,香港:书作坊出版社2006
《西谛书话》,郑振铎,北京:三联书店1993
《郑振铎散文选集》,郑振铎,天津:百花文艺出版社1991
《海滨故人》,庐隐,上海:上海书店1986
《冰心全集》,冰心著,卓如编,福州,海峡文艺出版社2012
《爱是一切——冰心传》,王炳根,北京:作家出版社2016
《玫瑰的盛开与凋谢——冰心吴文藻合传》,王炳根,福州:福建教育出版社2017
《林语堂名著全集》,林语堂,东北师范大学出版社1994
《杨骚选集》,杨西北编,厦门:厦门大学出版社1989
《胡也频诗稿》,胡也频,成都:四川人民出版社1981
《胡也频传》,高少峰,福州:福建教育出版社1998
《林徽因文集(文学卷)》,林徽因,天津:百花文艺出版社1999
《林徽因诗集》,林徽因著,陈钟英、陈宇编,北京:人民文学出版社1985
《郑敏文集》,郑敏,北京:北京师范大学出版社2012
《梁遇春散文全编》,梁遇春,吴福辉编,杭州:浙江文艺出版社1992
《邓拓文集》,邓拓,北京:北京出版社1986
《书生邓拓》,李玲,福建教育出版社2015
《福建集》,蔡其矫,福建人民出版社1982
《叶笛集》,郭风,北京:作家出版社1959、1962
《郭风散文选集》,郭风,天津:百花文艺出版社1995
如何高效学习《近现代闽籍文人与作家》这门课呢?
师者如是说:
一、每周跟定课程。很难吗?不会,相信课程中大部分文人学者作家你们都很熟悉。
二、抢答问题时应细心。课程中随时飘出的问题,是课堂上的知识点。
三、每周的讨论题,自己答,自己写,不复制粘贴。当然,不明白的地方,可以找度娘。
四、记住喔,群里有学霸,群里有热心人!如果老师不能及时回复问题,就作个揖,把问题抛给你的左邻右舍,共同讨论。
五、公平、善意地互评、打分。
六、如果能在课程中读点作品,看点链接,把你的思考体现在课程讨论和作业中,全团队老师为你打CALL!