民歌是劳动人民在社会实践中口头创作的歌曲，我国各地区各民族的民间歌曲浩如烟海。本课程按照地区分类法将中国民歌分为西北、西南、东北、华北、华中、华东、华南七大区域，依次对各个区域的代表性民歌进行音乐学分析和演唱教学。通过对民歌的歌词、旋律、节拍节奏、曲式结构、情感内涵等进行分析和讲述，在此基础上分析、讲解并示范民歌的演唱，扩展和丰富学生对中国民歌的文献积累，提高他们对中国民歌的鉴赏能力和演唱水平。有助于学生对中国传统音乐文化的传承，推动学生多元音乐文化观念的形成。

课程特色：

1.理论与实践相结合：演唱和赏析结合，在音乐学分析基础上分析民歌的演唱处理。

2.演唱示范水准高：邀请专业团体歌唱演员及音乐院校优秀学生进行演唱示范。

3.教学具有开放性。及时解答学生的提问，以直播的形式跟学生互动。

1、从理论到实践学习中国民歌演唱技巧；

2、提高中国民歌演唱水平与赏析能力。

需按时完成以下考核内容：

1、单元测验30%

2、课堂讨论10%（学生需要在老师发布的课堂讨论，即“课堂交流区”的主题讨论进行回复5条及以上，获得讨论题满分：10分）

3、期末考试60%

单元测验+课堂讨论+期末考试=总成绩100分

总成绩60分及以上合格，85分及以上为优秀。

  1、本课程主要围绕中国各地区具有代表性民歌的现场演唱而展开赏析，因此学习者对民歌演唱基础知识了解的越多，越能缩短与赏析作品之间的距离。

  2、由于涉及中国各地区民歌演唱内容，建议学习者了解相关地区文化、历史知识，以便更好的理解与把握各地民歌音乐风格。

1、樊祖荫著《中国多声部民歌研究》人民音乐出版社，2014年；

2、杜亚雄著《中国民歌地图（南方、北方卷）》安徽文艺出版社，2013年版；

3、乔建中编著《中国经典民歌鉴赏指南（上下）》（配光盘）上海音乐出版社，2002年版。

平均每天坚持1—1.5小时学习本课程，循序渐进、持之以恒地按本课程时间表进行，在7周内就可以保质保量地完成本课程学习，在第8周参加课程考试并取得良好成绩。建议反复学习、思考课程中提到的民歌演唱技法的精髓内容。