本课程是一门介绍儿童生长发育、保健、营养、新生儿疾病和一些儿童常见病、多发病的防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学课程。由一支优秀的教师团队开展教学，理论讲解和实践操作融合。通过课程学习，学生可以较全面、系统地理解和掌握儿童身心方面的保健、营养、生长发育及疾病防治和护理的基本知识和基本技能。

通过本课程的学习，使受众能较为全面、系统地理解和掌握正常儿童身心方面的保健、生长发育及小儿常见病、多发病的防治和护理的基础理论、基本知识和基本技能。

（一）学习要求

1.在规定时间内完成课程学习。

2.按时完成单元测试。

3.按时完成线上期末考试。

4.积极参加论坛讨论。

（二）评价标准：合格标准为60分及以上，达到80分以上评定为优秀。成绩合格及优秀的同学可付费申请认证证书，平台不提供免费证书。

（三）成绩评定方法：

1.单元测试40％，客观题。

2.期末考试20％，按规定时间完成线上期末考试；

3.课程讨论40％，根据同学们在讨论区发表的有效帖子（回帖得分，评论不得分）的数量给予评分。

（四）认证证书：根据学习要求和标准完成课程学习后，可申请相应的认证证书。

学习本课程前需要具备一定的基础医学课程知识、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学以及医学人文方面的知识。

1. 崔焱. 儿科护理学，第六版，北京:人民卫生出版社，2017

2. 张瑛, 张丽萍. 儿科护理学. 北京:中国医药科技出版社. 2016

3. 王卫平，孙锟，常立文 .儿科学(第9版).北京:人民卫生出版社，2018
   

4. 桂永浩, 申昆玲. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2014

5. 桂永浩, 薛辛东. 儿科学. 北京:人民卫生出版社,2015

6. 肖洪玲.儿科护理学郑州:郑州大学出版社,2015

7. 秦爱华, 王妍炜. 儿科护理学.上海:第二军医大学出版社,2014

8. 蔣立琦編著, 兒科護理學.第4版. 台北:永大書局有限公司,2012

9. 桂永浩, 薛辛东,儿科学.第3版. 北京:人民卫生出版社,2015

10. 肖洪玲. 儿科护理学.郑州:郑州大学出版社,2015

11. 崔焱. 儿科护理学. 第四版.北京:人民卫生出版社，2007年6月出版

12. 沈晓明. 儿科学. 第七版.北京:人民卫生出版社，2010年2月出版

13. 胡雁. 儿科护理学（双语教材）.北京:人民卫生出版社，2005

14. 陈京立. 儿科护理学.北京:北京大学医学出版社，2008

15. Hockenberry, M.J.D. Wilson, Wong's Nursing Care of Infants and Children: Elsevier Health Sciences,2007.

16. Reuter-Rice, K.B. Bolick, Pediatric acute care: A guide for interprofessional practice: Jones & Bartlett Publishers,2012.

17. Service, H.L., J. FlerlageB. Engorn, The Harriet Lane Handbook: A Manual for Pediatric House Officers,2015.

声明：本课程的部分图片和视频来自网络，在此对原创组织和个人表示衷心感谢！如有涉及到版权问题，请与我们联系。谢谢！