《电路分析基础》是所有涉电专业的专业基础课。通过本课程的学习,使学生系统地掌握线性电路的基本概念,基本理论和基本分析方法,为后续课程学习、企业实习和工程设计研究准备必要的电路基本知识;提高分析问题、解决问题的能力,并初步具备电路建模、系统分析、工程应用、实验设计的能力。
电路分析基础课程在集总假设条件下,分析研究电路的基本规律及电路的分析计算方法;它是电路理论与电子技术工程的入门课程。电路分析基础课程理论严密、逻辑性强,通过本课程的学习,对树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点,培养学生的科学思维能力、分析计算能力、实验研究能力和科学归纳能力都有重要的作用。
课程基本内容概括为:一个目标,两种思路和三类电路。一个目标就是电路分析以求解电路中的电流、电压为目标;两种思路即电路方程和网络等效变换;三类电路是电阻电路、动态电路和正弦稳态电路。
以立德树人为根本,结合学校“高素质应用型人才”的专业培养目标,对标《工程教育认证标准》的毕业要求,充分发挥本课程作为基础课和专业课之间的桥梁纽带作用,培养学生解决复杂工程问题的综合能力和高阶思维,达到“三会—三能—三具备”的知识、能力和价值目标。
1.知识目标
会运用方程法、等效法和相量法等方法分析电路的响应;会解析和测试直流、动态和正弦稳态电路的特性;会设计和制作电路来验证电路的基本定律和定理。
2.能力目标
能熟练使用常用电路仪器;能对实际工程问题进行电路建模、分析和实现;能独立自主地学习、探索和沟通合作。
3.价值目标
具备马克思主义哲学原理和方法论工程思维;具备电路创新、科技强国的使命感;具备爱国情怀。
本课程的学习环节包含:观看讲课视频、PPT、完成每章节的课前练习、课堂作业、课后练习、阶段性测试、参与课程讨论和答疑、完成小组探究作业、大作业、参加期中考试和期末考试。
课程学习成绩构成:
(1)课前预习:观看讲课视频、实验授课视频和课前练习,占总成绩5%。
(2)课后练习:每个章节课后练习,自主学习成果展,占总成绩10%。
(3)课程讨论:在中国大学慕课讨论区参与讨论问题,回答问题,提出问题,给出点赞,占总成绩5%。
(4)小组探究、仿真作业、互评作业占总成绩5%
(5)课中参与讨论、正确回答雨课堂随堂作业, 占总成绩10% 。
(6)小组大作业:设计电路分析电路基本原理, 占总成绩10% 。
(7)期中考试: 占总成绩10% 。
(8)期终考试: 占总成绩50% 。
微积分、复变函数、线性代数、大学物理
教材与主要参考书
(1) 施娟,晋良念, 周茜,电路分析基础(第二版), 西安, 西安电子科技大学出版社,2021.1.
(2) 参考书目:
[1] Charies K.Alexander and Mathew N.O.Sadiku , Fundamentals of Electric circuit, 清华大学出版社,2002.
[2]李瀚荪, 电路分析基础(第五版)(上、下), 北京, 高等教育出版社,2017.
[3] 周茜, 电路分析基础(第二版), 北京, 电子工业出版社, 2010.
[4] 邱关源,电路(第五版),北京:高等教育出版社,2006.
1. 学了电路分析基础有什么用?
答:电路分析基础是后续所有电路类课程的基础。它主要主要讲述集总抽象、集总参数电路所服从的基本约束、以及如何根据基本约束分析电路特性。
2. 电路与光路的区别?在互联网中,哪些是电路,哪些是光路?
答:欢迎来讨论区共同探讨。